鞋子的秘密

　　昨天午休后，在休息室里宗子尧小朋友鞋子反着穿，于是提醒他：“宗子尧请看一下你的鞋子怎么了？”他马上意识到穿反了，立即换了过来。紧接着皓轩也跑到我面前问我说：“老师，你看我的鞋子对了吗？”我说：“你自己看啊！”（其实皓轩穿的是对的）他便走开了可没想到他回去后，竟然把正确的又换成了反的，很明显，他们对鞋子正反根本分不清。

由于现在的宝爸宝妈忙于工作，爷爷、奶奶溺爱孩子，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，宝宝只管像木偶似的等着就好，所以致使他们的自己能力较差。有一部分孩子会穿鞋子，但对认识不够，在穿的时后容易反掉。首先通过投影播放让宝贝们辨别、加深对鞋子正反穿着的印象。同时我也想到了学过的一首儿歌《鞋宝宝》，儿歌的内容就是教宝宝如何区分鞋子的正反，对宝宝是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中。

接下来宝贝们进行穿鞋子比赛，宝贝们一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。”我还让宝宝们互相检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见宝贝们都认真的检查起来，嘴里还说着：“高兴了”“生气了”，我还对平常穿错鞋子的宝宝单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，宝贝们都很感兴趣，也表现的特别兴奋。

通过活动，宝宝们不仅能分清鞋子的对错，还大大提高了穿鞋子的速度。其实，我们身边有很宝宝感兴趣的儿歌、故事、歌曲等，只要我们把它们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多，所以，我们老师平时就要懂得学以致用，这样能有利于宝宝们快速掌握技能。