随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对小学生进行环境教育，使小学生知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着小学生环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织小学生自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。5月23日晚饭后，六年二班和五年二班部分同学牺牲活动时间，为美化、净化环境，自发组织给种花池的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育全校学生要养成爱护花草树木的意识。
从活动的结果来看，我们对小学生进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对小学生灌输环保知识，而是重视让小学生获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。
小学生的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，小学生可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，以此调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们生活环境和学习环境更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！