【幸福岭东·幼儿活动】十一月份“蔬果派对”主题活动—小班组

　　  通过《快乐分享日》的活动，小朋友感受到分享的快乐。

      “我今天分享的是山楂糕，当我看到小朋友接过时，我很有幸福感。”

　　体验分享的快乐，让幼儿在了解《快乐分享村》故事的同时体验自身的分享感受。

　　老师通过玩偶的分享游戏，帮助幼儿了解分享的含义。萌发小朋友主动分享的意愿，从而感受到分享的快乐。

　　  依依：“老师，你看葡萄浮起来了”。

        大赫：“老师，为什么同样的水葡萄放进去就浮起来了，梨放下去就沉下去了呢？”

        师：“因为葡萄的密度小于水的密度，梨的密度大于水的密度，所以会出现沉浮现象”

　　老师为了让幼儿感受科学探索活动带来的乐趣，特创设活动材料让幼儿通过观察发现、探索水果沉浮的实验现象。

　　披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴。

      动物家族无名，水果店里有它。

      小朋友猜一猜是哪种水果吧！

　　  对菠萝有了一定了解的基础上我们—结合创新的艺术表现形式—用排笔在泡泡纸上涂画。

        同时让幼儿在感受、创作的基础上，提升对美的感受能力和表现能力。

　　  拓印简单的绘画技巧，幼儿学习用蔬菜、水果拓印的方法感知印画的方法，满足了幼儿动手操作的兴趣。

         通过蔬果拓印美术活动，锻炼小朋友手部力量和颜色的认知，以及自己的自我创作。

　　米多：“老师,你看我用素菜拓印出的模型。”

       甜豆：“这是我的创作，好看吗？”

　　伴随着欢快的乐曲，跟随老师的节奏，我们与手摇铃共同演奏出属于我们的快乐。

　　番茄黄瓜，番茄黄瓜，胡萝卜。

      苹果香蕉，苹果香蕉，猕猴桃。

               红橙黄绿，味道好。

　　歌曲旋律欢快，唱起来朗朗上口，结合乐器演奏，小朋友感受音乐的美妙。

　　结合3-6岁儿童发展指南健康领域小班3-4岁幼儿，能沿地面较细的直线或曲线的物体上走一段距离。

　　 小朋友在游戏中练习沿地面走直线、曲线行走的技巧。通过模仿、尝试、再练习，掌握走不同路径的方法，锻炼身体协调性和平衡能力。

　　小蔚：“我把香肠切成丁啦，刀工厉害吧！”

       糖果：“我也很厉害的，我还能切动黄瓜呢。”

      结合本月主题的《蔬菜王国》开展食育教育活动，培养幼儿做事的积极性，主动性，提高其动手能力和合作能力，让小朋友具备基本的生活自理能力鼓励幼儿做力所能及的事情。

　　妍妍：“让我来挤沙拉酱吧！”

       糖果：“美味的土豆泥沙拉做好啦！”

　　通过本次食育教育活动，让幼儿了解蔬菜从而爱上吃蔬菜，建立良好的饮食习惯。