5月，是心理健康教育宣传月，5月25日，意为“我爱我”，是心理健康教育日。为了培养孩子积极乐观的人生态度，激发孩子心理潜能，促进孩子心理素质均衡发展，同时贯彻并落实省教育厅、市、县教育局《关于开展2023河南省中小学心理健康教育宣传月活动通知》，遵循小学生学段特点和学生成长规律，我校开展了“拥抱阳光，润心前行”心理健康宣传月系列教育活动。
一 月初启动
5月初第一次升旗仪式上，我校启动“心理健康教育月”活动。
二 展板宣传
通过图文解说，孩子们知道了心理健康的含义，知道了在心情低落时如何排解。
三 家校共学心育知识
5月20-23日，河南省中小学生心理健康中心安排业内专家讲解《心理健康教育》精彩内容，让我们从科学的角度，生活的日常读懂孩子的心，及时疏导孩子的情绪。
在教师培训专场，中国教育科学研究院孟万金教授带领广大教师学习了教育部等十七部门联合出台的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，并结合政策要求，解析了教育部门和学校如何去开展心理健康教育工作；河南省教育学会中小学心理健康教育教学专委会主任委员史彩娥教授作了“新时代学校心理健康教育新要求”的专题报告，帮助学校进一步明确心理健康教育工作的基本动作。
四 讲座进校园
5月18日，我市疾控中心健康管理科安排工作人员来我校宣讲《我的健康我做主》，《合理利用手机》，并教给孩子们如何做腹式呼吸来稳定情绪，老师讲得认真，孩子们学得很用心。
五 户外心理课
近日天气晴好，体感微凉，适合户外活动。心理老师带领孩子们在操场上进行户外心理课。在一次次紧张欢快的游戏中，孩子们积极参与，老师认真总结，同学们说：“这样的课堂上不够！”
心理专家说：如果你的孩子敏感，玻璃心，就用一招来解决，那就是培养孩子的“自我价值感”。每一个孩子都是宝藏，价值无限，老师们不仅是“园丁”，还是孩子们的“潜能开发者”，有了价值感的孩子，无论干什么都有信心！让我们给孩子们加油吧！
五 心理漫画
浓淡相宜的色彩，温暖贴心的文字，看了好治愈啊！心理画，也是心里话，画中有话，一张张，一句句，耐人寻味。
六 心理剧《向阳而生，与你同行》
本剧由五六年级的孩子自选、自拍、自演。他们利用课余时间认真排练，把处在家庭和学校矛盾中的烦恼刻画得很到位，赢得了同学们的共鸣和热烈的掌声。
通过一系列心理健康教育宣传活动，全校师生将继续共同努力，呵护童心，拥抱阳光，润心前行！