5月23日,明觉小学高数组开展了“以研促教,教研相长”为主题的数学教研活动。本次活动的课题为五年级下册《解决问题的策略2》
王文老师的课堂教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑,注重启发引导,学生主动参与课堂学习。
瞧!孩子们在认真听讲,积极讨论,共同探索答案!
教学研讨开始啦,老师们将自己深思熟虑的想法与同事们一起交流探讨!
每次进步一点点,可以聚沙成塔;不积跬步,无以至千里;我们在总结和反思中砥砺前行,方能快速的提升和成长!
5月23日,明觉小学高数组开展了“以研促教,教研相长”为主题的数学教研活动。本次活动的课题为五年级下册《解决问题的策略2》
王文老师的课堂教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑,注重启发引导,学生主动参与课堂学习。
瞧!孩子们在认真听讲,积极讨论,共同探索答案!
教学研讨开始啦,老师们将自己深思熟虑的想法与同事们一起交流探讨!
每次进步一点点,可以聚沙成塔;不积跬步,无以至千里;我们在总结和反思中砥砺前行,方能快速的提升和成长!