语文教研如歌，悠悠夏日浅唱——记五一路第一小学语文教研活动

　　“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”5月23日下午，在这饱含热情的初夏，五一路第一小学语文组全体教师进行了语文教研活动。

　　大单元教学是撬动语文课堂转型的一个支点，是发展学生语文核心素养的最佳路径之一。本次教研活动主要分为五项，由孙卫红主任主持。

　　首先，低年级组王雪如老师进行了语文核心素养下的识字教学分享。她提出，作为教师，要以科学的方法探寻识字的有效途径，以汉字本身的魅力激发学生在识字中的审美体验，以造字过程中先人的智慧来提升学生的思维，从而树立学生对汉字文化的坚定信心，从小在孩子心中播撒祖国语言文字的种子。

　　其次，中年级组王姗姗老师关于语文学习任务群的分享。她提出，任务群是基于真实情境的学习任务，应以学生实践活动为主线，围绕任务设计实践活动，提倡孩子自主学习、深度参与。并且强调儿童母语学习规律，通过反复实践形成习惯，强化语感训练，重视语文多读、多背、多写、多实践。

　　接着，高年级组孙卫红主任针对大单元教学实践之路进行了分享。她提出，大单元教学既要理解教材内容，又要弄清编者意图；既要静态地分析教材，又要动态地关照学情；既要注意横向关联，又要注意纵向进阶。高年级组以六年级“革命情怀”单元为支点，穿针引线小学六年的语文教材编排，深入开展“大单元”主题教学主线的探究。

　　然后，马艳艳老师进行了班主任培训经验交流与分享。她提出，教育智慧应该体现在无痕教育中，要充分发挥班主任老师的智慧与温度，应做一个每日三省吾身的班主任老师。

　　接下来，王志刚大组长进行了总结。他强调，大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行，努力探索大单元整体教学之“道”，在专业成长的道路上越走越远。

　　最后，魏玉华校长对本次教研活动给予了充分肯定，有效地促进了教师教学的积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。

　　“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”通过此次集体教研活动，各位老师对教材有了更深层次的解读，确定单元教学目标，并落实到教学活动各个环节。整体设计，分步实施，逐步培养学生的核心素养。