自木吉镇中学收到全面提高教学成绩的通知以来，始终致力于提高各全体学生的学习成绩，加大力度寻找对策，寻求方法，紧抓基础薄弱学生的基础知识，以语文和数学两门学科的基础知识为提高其他科目的基础。为后进生和教师提供最大可能、最优方法、最科学的进度。
5月22日，教育局刘局长来我校听课。在听取我校教师李云隆在八年级12班所授语文课后，提出了重要意见，与该班班级学生进行交流，了解学生学情。之后，十余位语文数学任课教师召开座谈会，了解教师教情，听取各教师授课过程中存在的问题。由我校校长努日艾力·麦麦提尼亚孜全程参与陪同，座谈会在校长办公室召开。各位教师畅所欲言，抓住这次机会，希望在众人尤其是教育局两位领导干部中解决自己的授课矛盾，改善教学效果，尽快尽好完成两个10%的任务目标。
经商议决定，次日，刘局长将再次来我校，并亲自授课。5月23日，刘局一行如约而至，继续以八年级12班为试验授课班，教务办为每位学生打印本节课课件内容，并召集所有七八年级语文教师进行听课。
刘局长绘声绘色的讲述吸引了全体学生，课件中对于学生可能不理解不认识的字词给与标注拼音，课堂效果有了很大改善和提高。
扎实的备课是本节课一大亮点，对于提高学生的注意力和学习欲望是一剂很好的良药，课件中对于秋天的各种图片展示栩栩如生，这也促进了学生将直观感受与作者所描述内容相融合，提高了学生的理解能力，课堂效果有很大变化和改善。
我校校长全程陪同，组织全体教师在八年级12班听课。课堂上，刘局长对于每一位学生的关注和帮助给我们很大启发，充满耐心，多次重复讲述，内容便于识记，更容易让学生提高自信。
老师们认真听课，不断思考和对比，思考自身授课与本节课的差距，对于下一步的授课方式方法做出改变和改善。之后，再次召开座谈会，就本班的教学模式、教学内容、教学进度进行讨论研究。最终确定，择期召开数学组集体研究和学习研讨会。加大力度，采取最适合学生的学习方法和教学方法，为12班的量变到质变做出最大努力。
签批人：崔世文
采编人：罗彦龙