为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，帮助教师诊断教学中存在的问题，实施高效课堂，寻求更有效的教学策略，同时也为了促进我校科学组教师快速成长，石桥小学继续开展教师课堂教学能力展示活动。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！
张霞老师执教六年级科学《设计》，从学生感兴趣的补给舰视频入手，以民族自豪感推动课堂教学，通过猜一猜，说一说，做一做等形式多样的活动，充分调动学生的积极性，让学生经历简单的设计过程，并获得一些创造的灵感，教学目标自然达成。在课堂教学中，张霞老师关注到每一位学生，亲切的给予学生帮助，让师生的距离拉近了，学生学习劲头更足了！
吕云云老师在课上十分注重学生对语言的引导，如让学生讨论影响摆的快慢的因素时，要求学生一定要说出改变的条件是什么，不改变的条件是什么。吕老师让同学们在体验科学思维的同时，用精炼的言语表达，共同体验科学课的乐趣。教学过程中充分发挥了老师的主导作用，很好的体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次的教学任务。
本次的公开课有效的促进了老师们的积极性，惠济区教研室科学教研员马丽琴老师和李俊艳校长以及全体科学老师亲临课堂，参与听课！
展示是为了进步。课后两位老师根据自己设计的这节课的教学理念，目标，过程，自己对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。
接下来教研员马老师对两节课一一进行了点评，各位科学老师也指出了这两节课值得我们学习借鉴的地方，也指出了课堂中的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是方法和策略，是一起进步的动力。