作业设计背景
为了更好地落实“双减”“五项管理”等政策，真正实现减负提质的目的，让学生全面健康和谐发展，使作业变得生动有趣，源南学校二年级的学生在老师的带领下，走进学校劳动基地，进行有意义的特色实践作业——度量生活中的物品。
在数学老师的带领下，二年级的同学们一起来到了源南学校劳动基地——四君子园。
“老师老师，这个竹子真高啊！”“看我这个，比你那个还更高！”“老师，这个竹子和我一样高哩！”来到劳动基地，同学们就迫不及待开始了自己的观察。他们拿出尺子仔细测量菊花、竹子等植物的高度，并且记录下来。
夕阳西下，同学们不知疲倦的观察并记录着，有些同学还将自己观察到美景以绘画的形式记录下来。
本次数学实践活动深受学生的喜爱，不仅增强了学习的趣味性，在实践中同学们也明白了生活中处处有数学，数学与生活密不可分的道理。
本篇由江西省基础教育研究课题《小幼衔接视角下农村小学“数与代数”学习领域中游戏教学的实践研究》课题组供稿
编辑：刘佳丽
供图：林燕、廖青
审核: 刘叶