风有信，花露蕊。浅夏如许齐耕耘，携手共研促提升。
为深入贯彻党的二十大精神，更好的推进基于课程标准的“学教评改革”行动，全面推进学教评一致性教学设计，实现备课专业化，促进教师专业成长，2023年5月23日--5月25日对全体任课教师进行学教评一致性教学设计理念与操作的专题讲座和实操训练。
5月23日上午特别邀请扎赉特旗教育事业发展中心何俊丰老师和毛海晶老师到我校做“学教评一致性”教学设计理念专题讲座。音四小任课教师全员参加培训。
何俊丰老师结合《备课专业化》一书做了专题讲座，从学教评一致性教学设计的专业理论技术和实践操作方法两方面进行详细的讲解。何老师强调教案不改，课堂不变，课堂未变，课程难新。勉励老师们要彻底摒弃传统的“教为中心”的经验主义教学思想，真正落实“学为主体”的教学理念，让学生扮演课堂主角。何老师的专题讲座大家获益匪浅，为真正的备好一节课提供了坚强的理论支撑和技术指导。
毛海晶老师的讲座有“什么是学教评一致性”和数学教学设计案例分析两部分内容。通过理论讲述和案例分析相结合的方式进行系统培训。以《平行四边形面积》设计模板为例，展现完整教学设计，从基础信息的填写到课标摘录、课标分析、教材和学情分析、学习目标确定、评估任务制定，以及教学环节三者之间一致性的设计书写。
毛海晶老师的培训循循善诱，引人思考，从“理论+实践”的角度为老师们指明了研究的方向。明方向，有目标，再行动。教师们的学习热情如藤枝蔓延，塑教师之能，蓄前行之力。
音德尔第四小学负责人总结强调，全体教师要以这次培训为契机，认真学习《备课专业化》等教育理论，领悟两位培训老师分享的经验方法，思考下一步的工作方向，运用所学、所获、所感强化教学教研，努力提升自身的教育教学水平，真正由经验化走向专业化，将“教-学-评一致”融入课堂教学设计、课堂实践中，增强学生的学习力，实现教育教学质量的提升！
汝果欲学诗，工夫在诗外。为了让教师们学以致用，5月23日下午，开始组织教师分学科开展《备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作》思维导图设计和一课时的教学设计实操训练活动。
分时间段、分学科、分年组现场实操训练，依照“个人设计——小组交流——案例展示——点评交流——案例完善”等5个环节，成梯次推进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各组教师凝心聚力，群策群力，思维碰撞，现场创造一幅幅精美的思维导图和精准的教学设计。
下一步，在扎赉特旗教育事业发展中心领导和老师的支持引领下，音四小教师一起合力教研，在这个充满希望的季节，坚持着，探索着，收获着，成长着。道阻且长，行则将至。雁以群飞，师与研行，行稳致远！
图片:崔天虹
文字:刘喜艳
一审:赵会颖
二审:张成林
终审:马 君