从小我的理想就是成为一名人民教师，这听起来像是特别官方的回答，但是的确是我最真实的想法。上学的时候，总是觉得教师站在讲台上为每一位学生传授知识、解疑答惑又相处融洽是一件特别光荣和骄傲的事情，于是在这个信念的指引下，我终于也踏上了三尺讲台。初为人师，总是有着一定的新鲜与期待，但往往现实与想象还是存在着一定的差距。在真正成为一名教师之前，内心想的只是课堂上的授课，课下的批改作业备课等一些表象上的内容，而真正开始教学生活后，才发现每一项工作包含的细节成分都非常多，教学不只是简单的上一节课，要如何备课，如何走进学生的内心，如何做好班级管理工作等等，所有的一切都不是孤立存在的个体，都是相互联系相互影响的因素。我们面对的不是设定好的条条框框，而是一个个有着自己独特灵魂的孩子，如何灵活的应对每一件事对我来说就是一个不小的挑战。读了这本书，发现李镇西老师就为我的种种困惑回答了一个最完美的答案——爱。爱是永恒的教育理念。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。起初，我也对“爱”这个词有一定的误解，觉得讲爱心当然好，但要有限度，否则学生就不好管了。读了这本书之后，才真正理解李老师所说的“真正的爱”——对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的惩罚。
