今天，我们研究的微项目主题是空气，空气是我们日常生活中随处可见的物质，那么空气有哪些特点呢？为了对空气进行比较细致的研究，我来到了科学实验室，让我们一起在这里用实验来探索好玩的空气吧！
图1 化学实验室
微项目一、空气有重量吗？
要研究空气有没有重量，我们首先要设计一个比较重量的装置。我们在课本中学过，可以利用杠杆来比较重量。于是，我设计了这样的实验方案。
图2 比较重量的方法
在杠杆的一端，放一个篮球，篮球中是充满空气的，在另一端，悬挂一个易拉罐，小心地向易拉罐中加水，知道杠杆平衡。
图3 用打气针放掉篮球中的空气
接下来，用打气针把篮球中的空气放掉，观察杠杆是否仍旧平衡。我猜测篮球中的空气放掉了，篮球应该变轻了，这样说明空气是有重量的。
可是，我在放掉了篮球中的空气以后，杠杆没有明显的变化，难道空气是没有重量的？爸爸认为，可能是这个杠杆不够灵敏，空气的重量很小，杠杆测不出来，如果有更长的杠杆，也许就能成功了。
那实验室有没有其他可以测重量的仪器呢？
这时候，电子秤就闪亮登场了！
图4 电子秤可以很准确的称出重量
图5 利用电子秤重复刚才的实验
使用了电子秤以后，我们可以很方便地读出重量了：篮球充满空气时，重量时67.81g；放掉了空气以后，重量变成了67.67g。这个实验可以说明空气是有重量的。
微项目二、空气有力量
通过上面的实验，我们知道了空气是有重量的。虽然篮球里的空气很少，但是地球上的空气有很多很多，地球上的空气压在我们身上，应该有很大的压力，查阅课外资料我知道了，这种压力叫做大气压。那我们怎么能够感受到大气压呢？
小实验1：
图6 用手托起水柱
在吸管中灌上水，我用手指堵住吸管下面，这时候水不会流出来，这是因为手把水托住了。
图7 空气托起水柱
用另一个手指堵住吸管的上面，移开吸管的下面的手指。这时候，神奇的事情发生了：吸管中的水不会流出来。刚才水不会流出来（图6）是因为手将水托起来了，现在水不会流出来（图7），说明空气起到了手的作用，让水不会流出来，是空气把水托住了。
小实验2：
我们继续用更多的实验验证大气压的存在。模仿刚才的实验原理，取一个杯子，在杯子中装满水，并盖上一小块塑料片，将杯子倒过来，水会流出来吗？
图8 覆杯实验
哇！水竟然没有流出来，看来空气的力量很大，能够把整杯水给托起来。
图9 空气托起了整杯水