夏日共研，齐赏满树繁花；逐梦语文，沉醉一路芬芳。研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。
为响应“品质教育·马山好课堂”的号召，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，同时给我片区语文教师搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，5月19日上午，2023年“品质教育·马山好课堂”校本研修暨八桂教学通数字资源应用教研活动在马山县永州镇初级中学拉开了序幕。
本次好课堂以“同课异构”方式呈现，授课内容是《一棵小桃树》。授课教师分别是到永州镇初级中学支教的马山县第三高中教师杨秋香和马山县周鹿中学的青年教师黄盛积。两位教师采用不同的教学方法和策略进行授课，风格各异，精彩纷呈。
工欲善其事，必先利其器
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。
教师要上好一堂课，课前的充分准备，教学设计的不断完善是必不可少的。两所学校的语文教师在集体备课的交流与思辨的过程中，秉承“求同存异”理念，使大家更清晰地看到了不同教师对同一课题内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出教师不同的个性与魅力。
集体备课是集众人智慧的有效形式，教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。在比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，明确了自己在教学中需要努力的方向。
吟安一个字，捻断数茎须
“博观约取，厚积薄发。”“学什么、怎么学、学会什么”体现在老师精心准备的授课中。“新课标”指导下的“好课堂”要求全体教师遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。
杨老师的授课班级是七年级221班。
黄老师的授课班级是七年级222班。
学然后知不足，教然后知所困
“为学之实，固在践履。”教师的成长并非一蹴而就，不仅需要自身的积累和努力，也需要外界，如其他教师、甚至是学生提供相应的帮助。利用各组教研活动，老师们集思广益，精心参与集体评课、议课。坚持目标导向、坚持问题导向、创新导向，不断把课堂教学实践推向更高水平，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短，充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动和提高新教师的教育教学水平，促使学校教育教学水平上新台阶。
学、讲、评是新课标理念落实三部曲，在校本研修中展开讨论，在互赞、互评中寻找差距。坚持德育为先，提升智育水平。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”每位教师重担在肩，行而不辍，创新实践，培育时代有理想、有担当新人，为实现民族伟大复兴贡献教育力量！
夏之美，在于繁茂与勃发；教之美，在于钻研与提升。携一束似锦繁华，创一片蓬勃新绿；携一颗教育初心，探教研之智慧灵动。
我片区语文教师将会继续在“学”中谋发展，在“研”上动脑筋，在“实”上下功夫，用爱心和专业点燃学生心灵的火花。
撰稿：黄会勤、陈月明
图片：黄玉玲、黄小馨
审核：李瑞良