2023年5月23日（第16周星期二第一节课），我校开展了由姚思恩老师执教的五年级（3）班语文公开课《杨氏之子》。本节课的亮点体现在课文诵读的有效性：
1、初读课文做到读准确、通顺，不读破句子，即读对停顿。
2、精读课文做到读懂句子，明白故事内容。姚老师在这个教学环节中不是授之以鱼，而是授之以渔，还相机教给了学生两种学习文言文的方法。比如，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”在理解这句时，学生回答正确后，姚老师追问“甚”这个字的理解，学生答曰课文有注释，姚老师点明这就是学习文言文的方法之一——参考注释理解句子意思。并且让学生用这种方法再学习其他句子，灵活运用。再比如，学习“为设果，果有杨梅”这句话时，姚老师问“谁为谁设果？你怎样知道的？”从而教给学生学习文言文的.第二种方法——联系上下文理解课文内容。通过这个环节的教学，学生不仅读懂了这则文言小故事，而且还学会了学习文言文的基本方法。
3、品读课文做到体会人物语言的风趣和机智。在这个环节中姚老师抛出本文的中心问题：解读“甚聪惠”。姚老师抓住重点语句，创设情境，出示句子：“孔雀是夫子家禽”和“未闻孔雀是夫子家禽”，用比较的方法帮助学生体会这两种说法语气上的不同，自然而然突出了文章的重点——体会杨氏子的礼貌，聪惠，幽默，婉转。既突出了重点，又突破了难点，做到教学的有效性。
课堂剪影：
课后评课：