桂圩镇中心小学语文教研组是一个敬业、团结、奋进的团队。科组有教师20人，其中既有教学经验丰富的老教师，也有精力充沛、谦虚好学的青年教师。该教研组以《语文课程标准》理念为准绳，更新教学观念；以课堂教学为突破口，提高教学效率；以全面提高学生的综合素质为宗旨，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力。
为了提高课堂教学水平，提高课堂教学质量，桂圩镇中心小学语文教研组全体教师每周二下午进行主题教研。集体备课过程中，各备课组在备课组长的带领下，就如何制定新学期教研活动计划、如何落实课程标准理念，如何制定教学计划，如何安排教学进度，如何设计具体课堂教学策略等方面进行详细的分析讨论。每个备课组主备教师对自己设计的课程进行了全面的展示，组内教师对教学设计和教学方法等展开激烈的讨论。并把集体修改的教学设计通过课堂教学进行展示。级科组研讨上，老师们集思广益，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。另外，大家还将自己在教学中可能遇到的疑难问题进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。
各级备课组长每周五检查教师备课并随机抽取两名学生作业进行检查，检查完毕会针对存在的问题向老师们反馈，让老师们及时发现问题并改正。
为了进一步落实新课程理念，加速青年教师的成长进程，促进本校教师的专业发展，提高教师的教学水平和教学质量，桂圩镇中心小学语文教研组每学期都开展示范课、青年教师课堂教学竞赛、说课等活动，为教师们提供一个大家互相学习，共同提高的平台。
本学年，该校语文教研组有四位心怀教育梦想的新教师。为了落实“师徒结对”帮扶工作，结对师傅每周深入课堂互相听课，师傅根据徒弟存在的问题给予耐心地解答，让新教师得到迅速成长。为打磨出一堂高质量的汇报课，徒弟们在结对师傅的指导下，从选题到备课，从试讲到改进教案，各个环节都进行了精心准备，反复推敲，呈现的课堂教学可谓精彩纷呈。
莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”为进一步营造浓厚的书香氛围，该校创设了校园读书吧、班级图书角、快乐书屋、环境优美的图书馆，让学生在书海中徜徉；开展了丰富多彩的读书活动，如：童声美美诵经典、红色故事大会、书签和阅读手抄报制作、辩论赛等，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让书香溢满校园。
聚焦“双减”，语文科组进一步优化作业设计，根据语文学科特点，通过多种体验方式，将听、说、读、写与演、唱、画等形式有机结合，以生动形象的方式提高学生的作业兴趣，寓知识的掌握和技能的训练于多样的练习之中，使作业由单一的知识巩固、技能训练向实践应用转变，增加语文体验式作业的广度和深度，以此提高完成体验式作业的效度。
“一分耕耘一分收获”。在该校语文教研组老师们的共同努力下，在各项活动中展示了团队的凝聚力，取得了可喜的成绩。
展望未来，任重而道远，我们携手共进，不断进取;以教研引领教学，以教研促进教学，切实落实减负增质，全面提升育人质量。
撰稿：刘伟霞
编辑：周家丽
审核：李肖丽