教研领航启新程 砥砺前行共成长
——永平县阳镇兴隆村完小校际结对教研交流活动
求木之长者，必固其根本。
欲流之远者，必浚其泉源。
教研活动现场
为加强学校之间的交流与合作，提升课堂教学效率，抓好教育教学、教研教改及片区教研活动工作，通过开展片区教研活动充分发挥各校教师的主体能动性，促进校之间的相互交流、相互学习、取长补短，实现资源共享。4月19日下午，兴隆村完小、仁寿村完小和岩洞村完小的所有语文老师及三校领导，中心校相关领导，齐聚兴隆村完小，举行校际结对教研活动。
本次片区教研活动以公开课为载体，总结、交流和反思《义务教育课程标准》（2022年版）教材使用、教师教学和学生学习情况，加强以课堂教学能力提升、教学观摩为重点的教学研讨工作，不断提高本片区全体教师的教育教学水平。
活动分为三个议程：
13:30-14:10进行四年级语文下册第四单元第14课《母鸡》公开课，14:20-15:00听取四年级英语下册Unit4 A Let’s learn公开课。
15:20-15:50以学校为单位，分成三个小组对两节展示课进行研讨交流，交流意见由执教同年级对应学科的教师收集汇总。
(1)主讲教师阐述教学思路与反思；
(2)教师代表评课，对两节课的优点及不足进行交流发言，提出改进意见；
(3)兴隆村完小校长马昌文讲话；
(4)中心学校副校长杨铸对两节课进行总评，并对本次教研活动作指导。
兴隆村完小邹丽雯老师的《母鸡》，给我们展示了是一堂高效精彩的语文课:先学后教，以学定教，当堂训练，引导学生通过多种方式的读、悟、练，真正把课堂还给学生，突出了从读中悟，在读中归纳的观念，学生学习积极性高，学习效果显著。
语文课堂片段
教师认真听 学生认真学
岩硐完小的张雪兰老师的英语课《Unit4 A Let’s learn》，采用借班上课的形式，张老师课前做了充分准备，创设情境，导入新课，激发了学生学习的兴趣，利用实物进行英语单词的教学，，让抽象的问题具体化，打破了学生死记硬背单词的常规教学方式，熟练运用现代教学手段辅助教学，用游戏方式进行课堂练习，既活跃了课堂气氛，又让学生在游戏中巩固了知识。
英语课堂精彩瞬间
两节公开课后，参加教研活动的教师以学校为单位，分成组对两节展示课进行研讨交流，与会领导对本节课堂教学提出了针对性建议。大家在研讨中分享，在分享中获得启发，在启发和反思中获得收获。
小组活动 积极发言
接着，所有参加活动教师集中进行研讨交流，首先由授课教师进行反思总结，然后教师代表评课，他们对本次公开课进行了精彩点评，既有中肯的评价，又有建设性的意见和建议，使参与者有所得。
认真反思 以研促教 助力成长
兴隆村完小马昌文校长充分肯定本次活动的有效性，并要求大家要备课标，备教材，备学生，要加强对学生的日常管理，不断提高教研和教学水平。
总结经验 共同提高
活动最后，镇中心学校杨铸副校长对两节课进行总评，并对本次教研活动作指导。
砥砺前行共成长
此次校际交流活动加深了兴隆、仁寿和岩洞三所结对学校之间的友谊，为几所学校的教师搭建了学习交流的平台，促进了教师的专业发展，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。体现了教研领航启新程， 砥砺前行共成长。
图片提供：马昌文、高加云、李国海
文字撰写：王懋钧