为落实国家“双减”政策，帮助家长解决实际问题。板桥镇沙坝明德小学积极响应上级号召，充分挖掘学校办学潜力，大力开发学生课后服务课程。以“减轻家长教育负担，积淀孩子幸福指数”为工作宗旨，实行课后服务“5+2”全覆盖模式，有效提升课后服务质量和水平，持续增强课后服务吸引力，促进学生健康快乐成长。
制度保障，提升延时服务质量。学校高度重视延时服务工作，将延时服务工作纳入学校年度工作计划，成立以校长为组长的延时服务领导小组，明确责任，随时督导，包括校长在内的各教职工通力合作，打造良好的延时服务环境，站好延时看管的每一班岗。建立健全课后延时服务工作相关制度，确保延时看管服务工作的顺利执行。对参与延时看管的学生签订延时安全责任书。延时看管各项制度的建立和有效执行为此项工作的开展提供了有力保障。
课后延时服务中课程设置。作为一所农村小学，我校现有学生320人，教职工20人，延时服务参与率100%。由于学校师资有限，无法满足学生们的全部兴趣爱好，但是学校根据教师的个人特长和“五育”并举的原则设置了精彩纷呈的课后延时服务课程，并逐步让活动丰富起来。具体课程设置如下：德育篇（普通话训练、硬笔书法）；智育篇（自主阅读、作业答疑、象棋）；体育篇（乒乓球、篮球、羽毛球、短跑、跳绳）；美育篇（绘画、合唱、舞蹈）；劳动教育篇（手工、劳动等）。
德育篇——立德树人，为国培才
课程一：我是小小播音员
说好普通话，做好中国人。普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。我校开展“我是小小播音员”活动，教师运用中国语言文字的魅力，激发孩子从小爱国、爱家的情怀，为立德树人助力。
课程二：我是小小书法家
硬笔书法，字如其人。学生学字、写字的同时，民族烙印的文化符号也会通过文字潜移默化地渗透心灵。我校开设“我是小小书法家”课程，让学生通过反复练习，锻炼了学生做事认真、沉稳、有始有终的品格。写好中国字，做好中国人，真正把中国文化传承和发扬。
智育篇——智育为重，智行未来
课程一：自主阅读
自主阅读可以培养学生学习兴趣、增强语言、增长知识、提升协作能力、扩展人生经验、受到人格熏陶、培养想象力、养成独立思考能力、树立远大的理想。教师在课后延时服务中培养孩子自主阅读的习惯，为孩子终身学习语文打下坚实的基础。
课程二：作业答疑
作业答疑，查漏补缺，减负增效。学生认真书写作业，教师巡视指导，看管照顾学生，为学生答疑解惑，教室里的气氛宁静而温馨。落实双减工作要求，做到作业不离校，着实减轻学生课业负担！
课程三：象棋
象棋有效开发少年儿童智力；提高学生逻辑思维能力、计算能力和心理素质；锻炼孩子的注意力；培养孩子养成沉着冷静、积极进取的良好品质。
体育篇——阳光运动，强身健体
体育运动不仅是运动，它还是一种精神，让学生学会勇敢、拼搏、团结协作。学校开设了丰富的体育活动：乒乓球、篮球、羽毛球、短跑、跳绳等。各项体育活动的开展既能培养学生兴趣特长，又能促进学生健康成长。
课程一:篮球
课程二:羽毛球
课程三:乒乓球
课程四:短跑
课程五:跳绳
美育篇——赏艺术之韵，塑人格之美
课程一：绘画
绘画是一种很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操，有利于提高学生的审美水平，提升学生的艺术表达能力。课后服务的绘画课程，教师还将美术与语文学科融合，让学生绘制思维导图，让枯燥的文字更具“美”感，在实践中全面提升学生语文核心素养和美术综合素养。
课程二：舞蹈
舞蹈是一种表演艺术，练习舞蹈提高学生身体各部分的协调性和灵活性，指导教师通过舞蹈培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
课程三：合唱
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，给学生的想象力、逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。合唱指导教师充分利用音乐的特征，有的放矢地组织学生学习，在合唱中培养了孩子合作意识。
劳动教育篇——品劳动之苦，尝生活之乐
我校把200平方米的菜地作为学生劳动基地。实行“班班护块地、人人守护它”的管理模式，充分发挥劳动育人的作用。劳动实践活动开展以来，学生们走出课堂，走进生活，走进了美妙的自然。
课后延时服务减轻学生课业负担，提高学生学习效率；减轻了家长作业辅导负担，解决了家长教育孩子急难愁等问题。课后延时培养了孩子良好的学习习惯，提高了孩子的学习专注力；培养了孩子的动手实践能力。课后服务激发了孩子的艺术细胞，发挥了孩子的特长，让后进生找到了存在感和优越感，从另一个侧面激起孩子学习的兴趣；为孩子树立远大的理想与目标。课后延时服务为教学高质量发展增色。
沙坝明德小学杨智程妈妈
分享课后延时服务益处多多!
沙坝明德小学高馨悦
妈妈分享课后延时服务感慨!
我校课后延时服务虽然已经初见成效，但是我们会在今后的工作实践中不断地总结、改进和提升。坚持做好课后服务这项惠民、利民的工作，为学生的成长提供舞台、为家长们排忧解难。真正做到减轻家长教育负担，积淀孩子幸福指数。
图文: 高思丽
审核: 寸世荣