班级：大二班 编辑：万芮
纸，记录美好，复制精彩。
纸，源于自然，千变万化。
纸，创造美好，纯粹质朴。
纸在我们生活中随处可见，它不仅是最熟悉的物品，还是我们游戏、创作的好伙伴，那么纸是怎么来的？纸有哪些作用？我们可以和纸做哪些游戏……跟着大二班一起走进纸的世界，来一场有趣的探秘之旅吧！
在一次区域整理中，琪琪发现美工区一堆边角料，问道：“老师，这个纸怎么办啊？”我说道：这是制作手工剩下来的，你觉得可以怎么处理呢？”琪琪说：“我觉得可以折成飞机。”莹莹说：“我觉得可以画画。”紧接着小朋友们围在美工桌上展开一番讨论，大家七嘴八舌，兴趣浓厚。
陶行知先生提出生活即教育：把生活本身当做一种教育来进行。纸与人们密切联系着，是极好的教材。兴趣审议之后，我以幼儿对纸的探讨作为切入点，与幼儿共同开展一系列关于纸张的探究活动。
你见到生活中常见的纸有哪些？
陈千弘：图画纸，我用图画纸画画
胡雅轩：我有手工纸，可以做各种手工
胡立文：我家有擦嘴巴的纸巾，还有报纸
冯欣：纸箱和纸皮也是纸
谢子愿：我在家看到妈妈用锡箔纸烤东西
万骏哲：我有用牛皮纸做的纸袋
刘可为：我家有很多装药的硬硬的纸
胡梦莹：我还知道打印纸
学校里都有哪些纸呢？它们的名字叫什么？你在哪些地方看到它们的呢？
志高：我知道书纸和本子纸，就在我们的书本上。
轩轩：我知道卡纸，在我们做手工的时候用到。
燕燕:做手工的时候还有皱纹纸和瓦楞纸，还有软软的海绵纸。
雯雯：我们喝的学生奶也是用纸箱装的。
……
孩子们你一言我一语地讨论起来。
说起玩纸，孩子们立刻想到了折纸。纷纷展示出他们的折纸成果。
瑶瑶和子琪：老师，你看我们折的蝴蝶结！
依然：我的是一种乐器，一拉就会响的。
子涵：我叠的是一个小一点的正方形。
可为：我把它变成了望远镜。
志高：我会叠扇子呢！
彤彤：我用纸做了一顶帽子……
对于男生来讲，最喜欢的就是纸飞机✈️了，很多男生纷纷加入到折纸飞机的队伍中，从不会折到向老师和别的小朋友请教，从一个人玩到两个飞机拼接成组合机一起玩，男生们玩的不亦乐乎！
经过折纸活动，很多小朋友的纸已经揉皱破损了，在此基础上，我鼓励孩子怎样能发挥一张纸的最大用处，褶皱的纸还能有什么用？
恒恒小朋友第一个想到：我们可以把它做成球，当作羽毛球或者是足球、排球。
在恒恒小朋友的提议下，孩子们有将纸撕碎揉成小球的，有将几个人的纸合在一起变成大球的，纷纷加入了一场球球战……
在本次与纸的游戏中，幼儿明白了纸的多样性玩法，知道了纸非常神奇，可以变成不一样的东西。在活动最后，我趁机对孩子进行总结性教育，并邀请专业剪纸老师进校园，以进一步提升幼儿的相关技能与审美情感，同时对幼儿进行剪纸艺术的宣讲，根植传统文化观念。