2023年5月23日，在这春暖花开的日子里，齐鲁科学大讲堂第103期如约而至。庆云县中丁乡教育联区的老师们参与了此次学习。
本期“齐鲁科学大讲堂”分为三个环节：首先是三节优秀课例展示，接着是由专家对三节课例进行点评，最后由省教科院卢巍主任总结发言。
首先是李娜老师的《认识太阳》，李老师注重培养学生搜集和处理信息的能力。以学生为主体，基于学情，让学生在交流与合作中解决问题。单说太阳比较抽象，李老师通过与地球对比，使学生能形象的感知太阳的体积及质量。本节课教学环节设计合理，一环扣一环，让学生充分尽力探究过程，全面发展了学生的科学核心素养。
紧接着是青岛大学路小学辛文韬老师执教的《太阳系》一课。辛老师运用猜谜语的方式引出来太阳及八大行星，极大的激发了学生们的兴趣。运用实物模型直观形象的给同学们展现出了太阳系。本节课使用“实物+多媒体”等教学手段，让学生可以近距离观察所学，取得了良好的教育教学效果。
最后是陈娜老师带来的《日食与月食》，陈娜老师用视频引出主题，很好地引发学生学习兴趣。课堂中让学生用生活道具制作模型，知道科学来源于生活。探究环节，学生通过大胆的猜测，将科学的神秘面纱层层揭开，让学生学会观察、学会思考，真正实现了课程资源、网络资源和社会资源的整合使用。
青岛市齐鲁名师徐亮老师从课程标准出发，针对每一堂课的特点，列出亮点并给予合理建议。其中对模型建构提出了自己独特的见解。另外，徐老师认为，学生的学科素养必须通过主体的实践性活动，并利用所学知识进行迁移应用解决问题才能形成。他还建议老师们可以从凸显学科融合、巧用信息技术、注重教学创新以及关注单元教学的整体设计这些角度出发，让课堂更出彩。
山东省教育科学研究院学术委员会主任卢巍在总结中指出，三位老师无论从引课，过程实施，课程评价以及活动后反思交流整个过程非常流畅，课堂管理非常扎实有效，对三位老师提出了高度评价。同时提出了关于课堂的管控，要“宽严相济”。科学课堂要激发学生的思考，科学活动要充分，学生思维才更活跃，为我们科学老师指出了努力的方向。
通过这次“齐鲁大讲堂”线上课程的学习，参加学习的老师们收获良多，对科学课堂的设计和掌控有了更深入的认识和思考，要保持不断学习的态度去了解、去探索、去研究与本土实际相结合的教学方式，优化学生的课堂体验，培养学生的科学素养。学校也将以此为媒介，继续推动科学课堂的优化改进，为教师搭建学习交流的平台和渠道，逐步推进科学教师的专业素养以及创新能力。