亲爱的家长们：
您们好！
热爱劳动，勤于劳动，是中华民族的传统美德。学前教育处于教育的奠基阶段，在本阶段开展劳动教育，既能培养幼儿劳动兴趣，磨练幼儿意志品质，更能激发幼儿创造力，促进幼儿全面发。让我们一起了解第2个全省劳动教育宣传月吧！
自2022年起，省教育厅将5月定为全省劳动教育宣传月。今年是第2个全省劳动教育宣传月。
劳动可以培养孩子的独立性，促进手脑并用，促进智力发育，促进身体健康，更能促进孩子良好个性品质的形成。因此，教育孩子从小爱劳动，让其从身边的小事做起，承担一些力所能及的劳动，对孩子本身、家庭、社会都是十分有益的。
幼儿阶段，好动、好学、好问是孩子们最突出的特点。“妈妈我也来”、“妈妈给我试一试......”其实从孩子3岁开始，家长们就可以有意识地培养孩子做家务了。对照下面的家务年龄表，家长们可以更好地把握什么年龄的孩子该做哪些家务。
一、给予孩子选择权，做力所能及的家务
爸爸妈妈应根据自家孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他(她)能做些什么？并和幼儿共同制定计划。
二、传授孩子相关技能，收获成功感
做家务需要掌握相关的劳动技能，家长应该耐心细致地讲解示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。
三、和孩子一起做家务，体验亲子劳动的幸福
和爸爸妈妈一起劳动，可以提高孩子的兴趣，增进亲子关系、培养协作精神。家庭要养成互相夸奖劳动成果的氛围，如妈妈做的菜可口等，让孩子意识到自己作为家庭中的一份子承担部分家务是应该做的事情。和爸爸妈妈一起劳动，可以提高孩子劳动的兴趣，增进亲子间的关系。家庭要养成互相夸奖劳动成果的氛围，如妈妈做的菜可口等，让孩子学会用赞美的话语与家庭成员沟通。
为了让孩子以做家务为乐，建议家长可以制作一份家务成绩单，逐项打分数， 并给予适当的奖励，让孩子慢慢养成做家务的好习惯。
1、鼓励、引导幼儿劳动的行为
孩子做家务一开始可能比较粗糙，父母要求不能太苛刻，要给予孩子一些积极的鼓励。您可以这样试着说：“今天扫地扫得很干净，就是角落忘记扫了，明天你肯定会把地扫得更干净。”
2、以游戏方式，提高幼儿劳动积极性
喜欢游戏是孩子们的天性，爸爸妈妈可以尝试让孩子把家务当成游戏来做。比如和孩子一起剥豆，可以比赛看谁剥的多，游戏过程中爸爸妈妈可以故意落败，让孩子体验胜利的喜悦。
3、多奖励，让幼儿体验劳动的快乐
一件孩子喜欢的玩具，一本好看的书，都会使孩子进一步体会劳动带来的快乐。但是物质奖励不能滥用，所以奖励方式要多元，精神鼓励更可取，如孩子认真负责完成一件家务，让家庭所有成员一起来欣赏其劳动成果，让孩子产生由衷的自豪感；又如一个拥抱，一句“你做的真棒！”，一次击掌……
4、言传身教，做幼儿生活学习的榜样
父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。多传递积极的情绪潜移默化中影响孩子。
幼儿良好的劳动习惯不是一朝一夕养成的，只有家园达成教育共识，形成教育合力，共同帮助幼儿树立正确的劳动观，掌握基本的劳动知识和技能，逐渐养成良好的劳动习惯和品质，从而使幼儿真正的健康成长！