探寻年月日里的秘密
——翠湖小学三年级数学实践活动
时间，静静流淌。
在那浩瀚的宇宙中，
在我们每一个平凡的日子里。
为落实＂双减＂，提升学生数学核心素养，促进数学思维能力的发展，翠湖小学三年级数学组开展了以年月日里的秘密为主题的实践作业活动，让学生感悟时间，探索年月日之间的关系，培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯。
“年月日知多少”故事会
学生们积极查找关于年、月、日的由来，以及历史故事、历法发展等资料，丰富了学生的课外知识，对年、月、日有了更深入的了解。孩子们也锻炼了自己的表达能力和创意思维。在愉悦的氛围中大家享受着数学的乐趣，开启了学生探索知识的新征程。
制作月历牌
孩子们用五颜六色的纸张和画笔，创造性地设计了自己心目中的月历牌。有的画了漂亮的图案，有的用彩色笔勾勒出每个月的特点。
这份关于年月日的特色作业，对孩子们来说是一次新奇的体验。学生们不仅掌握了时间和历法知识，还锻炼了他们的动手能力和创造力，体验乐趣，感受到学习带来的成就感和满足感。
数学知识来源于生活，又应用于生活。本次实践作业，拓展了学生的数学思维，锻炼了学生的思维能力，激发了学生数学学习兴趣，使学生获得成功的喜悦和学习的信心，真正做到作业“减负增效”！同学们更是在实践的过程中，切身感受到了生活中处处有数学，数学原来可以这样“玩”！