为了引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而更好地善待自我、关爱自我，以积极、豁达的心态体验生活中的每一次经历，以发自内心的爱与和谐来善待和关爱他人及社会，促进身心健康和谐发展。集宁区建国四路小学开展“心沐阳光，共筑未来”——5.25心理健康教育宣传月系列活动。
活动一：心理健康教育月活动启动仪式暨国旗下讲话
为进一步提高学生心理健康素质，优化学生心理健康服务，营造良好的校园心理健康教育氛围，我校在5月8日的升旗仪式上由刘培红校长主持宣布了“心沐阳光，共筑未来”五月心理健康教育月活动正式启动。
启动仪式上刘校长强调小学阶段是同学们生长发育的关键时期，也是心理素质、身体素质和基本活动能力发展的重要时期，直接影响着学生的未来健康和精神面貌。为提高学生对心理健康的认识，按照市区教育局相关通知要求，我校将积极响应，在5.25心理健康教育月中开展丰富多彩的心理健康活动，切实维护学生身心健康。
活动二：心理健康教育专题讲座
根据学生的不同年龄特点我校组织了一次心理健康教育专题讲座，宣传心理健康教育知识，引导学生自我接纳、自我调节、自我保护、自主解决自身所面临的心理困惑。
活动三：心理电影赏析
结合本校实际组织开展了校园心理健康教育活动——心理电影赏析。为了加强小学生心理健康教育，丰富校园文化生活，我校心理辅导室组织学生观看了优秀伊朗儿童心理教育电影——《小鞋子》。
影片没有华丽的布景，没有耀眼的明星，也没有煽情的镜头，仅用孩子清澈的眼神，简单的思维告诉我们伊朗的生活状况，社会风气。这部影片真切地告诉我们什么是承诺，理解和亲情！
小阿里本想为妹妹取回唯一的粉色旧鞋，却不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的责罚，体谅到父母生活赚钱不易，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着。阿里也试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，治病花去了本来答应给妹妹买鞋的钱。后来，阿里央求老师他要参加长跑比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里在极度疲劳中奔跑，最终得到了冠军名次！当人们向小冠军表示祝贺时，阿里却满眼失望的泪水...而影片的最后，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的新鞋子.....
世界上的贫富差距必然永远存在，《小鞋子》主角一家，必然是“贫”的代表，一家人没有过分渲染自己的“贫”，在接受现状的情况下，大家都在努力地热爱着生活。
师生观后纷纷感慨道：我们在生活中，必然有一些结果，超出了自己的预期，而且这样的结果，除了自己不开心以外，全世界都觉得恰到好处，那么面对这样的结果，我们又该怎么办呢?正如阿里只想要第三名，但他却获得了冠军。
活动四：心理健康知识竞赛
集宁区建国四路小学特此面向五六年级开展“心沐阳光，共筑未来”——5.25第一届心理健康知识竞赛。
初赛采用线下现场答题的形式，题型为选择题，每题3分共60分；判断题，每小题2分，共40分。总分100分，答题时间为30分钟。
决赛共有三种题型，分别为志在必得（必答题）、同舟共济（风险题）、巅峰对决（问答题），内容涵盖了学生的人格形成、人际交往、情绪情感和学习心理等，同学们热情高涨，全情融入到知识竞赛中，在紧张激烈的角逐中，同学们争分夺秒，反应迅速，不断掀起一个个高潮，赢得了观众们的阵阵掌声。
现场气氛热烈、氛围融洽，展现了选手们丰富的心理知识积累。观看老师们纷纷表示，希望同学们在今后的学习生活中学会妥善对待心理问题，更加积极的关注自身的心理健康与心灵成长。
此次校园心理知识竞赛不仅普及了心理知识，提升了同学们的心理素质，也在比赛过程中，引导同学们形成良好的心态，运用心理知识积极面对生活，帮助同学正确认识自己从而建立更好的同学关系，师生关系。通过优化心理品质，提升了同学们的综合素质，助力同学们更加从容坚强的面对人生中的挑战，把握机遇，健康发展。