🌸前  言🌸

   用明亮的眼，观察生活；

                  用真诚的心，感受生活；

                  用灵动的笔，描述生活。

        生活处处有语文，生活处处蕴藏着语文活动的资源。为了丰富学生的习作素材，激发学生写作的兴趣，提高学生的习作水平，11月18日--19日四年级各班开展了“我爱美食  快乐习作“活动。

🌸活 动 方 案🌸

一、指导思想
        为了丰富学生的校园文化生活，激发学生参与集体活动的兴趣，体验劳动的快乐，在活动中有效地促进学生观察能力，组织能力与语言表达能力的发展，提高学生的习作水平，四年级各班决定开展“我爱美食 快乐习作”活动。活动重在为学生提供写作素材，引导学生在活动中观察、思考、乐于表达。
二、活动主题 ： “我爱美食 快乐习作”
三、活动时间：

11月18日晚自习开展美食节活动
11月19日上午语文课课堂习作比赛
四、参与对象：四年级全体学生
五、活动地点：各班教室
六、活动形式：
1、每人周日下午制作一道美食，晚自习带来学校分享。
2、以班级为单位开展美食分享活动。
3、各班分享美食形式可以不同，开展出班级特色。如：用卡纸写好美食名称和广告词，评选“最佳美味奖”“最具人气奖”等。 
4、为防病从口入，食品需使用干净的保鲜盒带来，准备适量的一次性碗筷和桌布。
5、活动分为“分享美食”“习作比赛”两部分完成。
6、各班上传学生制作美食、分享美食、课堂习作、优秀习作照片。
七、活动奖项设置
      习作后，语文老师认真批阅，各班习作评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。

               🌸 制 作 美 食🌸

　    周日下午，孩子们积极准备食材、切菜、炒菜……像模像样，一个个俨然是个小厨师。在家长的指导下，孩子们完成了一道道美食的制作。

　🌸各 色 各 样 的 美 食🌸

　　各班美食品种丰富，糕点、炒菜、海鲜……样样俱全。油焖大虾、香炸鸡翅、咖喱鸡丁、饺子、凉皮……应有尽有，各色各样，令人垂涎三尺！

　　美食分享会怎能少得了广告？为了让自己的美食脱颖而出，孩子们用心设计了各种小广告，瞧瞧这广告，有创意吧！

　🌸分 享 美 食🌸

　　分享美食的时刻终于到了， 孩子们敞开肚子放开吃，吃吃这个，尝尝那个，教室里好不热闹。一张张笑脸像盛开的鲜花。

　　品尝过美食，一起给喜欢的美食投个票吧！

🌸习 作 比 赛🌸

　　周一上午，各班语文老师组织学生完成《——的美食节》的习作。孩子们写得很认真，没有出现以往对习作抗拒的情绪。自己做过美食，吃过美食，再用心将活动过程和感受写下来，记录这美好的时刻！

                  🌸批 阅 习 作🌸

　　老师们认真批阅学生习作，选出优秀习作，再通过集体讨论，确定最终获奖名单。

　🌸获 奖 名 单🌸

习作各班获奖情况：

四（1）班

一等奖  高博雅

二等奖  李姿颖   章羽欣

三等奖  吴泽锴   严子豪     谢卓成

四（2）班

一等奖   王赢

二等奖   肖尧梓毅    杨希越

三等奖   温鹏程        蔡铠泽      王雅思

四 (3) 班

一等奖：杨峻熙

二等奖：廖雅琴     黄海林

三等奖：张艺露    尤好   李志聪

四（4）班

一等奖：李炳祥

二等奖：范楚卿  戴才煌

三等奖：徐雅琪  周鑫  李婧瑄

四（5）班

一等奖  石淑婷

二等奖  张源        陶润天

三等奖  李泽扬    欧芷茗      黄萍

四（6）班

一等奖  李木子

二等奖  陈晶晶     朱蕾梦

三等奖  梁其睿     吴思瑾     贾薪樾

🌸优 秀 习 作 展 示🌸

🌸活 动 小 结🌸

活动收获：

        活动作文深受学生的喜爱，一次成功的语文活动，给孩子留下了许多美好而深刻的记忆。

1、本次美食分享活动，各班学生积极性高，都能自己参与、制作美食，菜品丰富，口感不错。

2、学生在活动中学会了做一道菜，学会了分享美食，在活动中体验了劳动的快乐，分享的快乐。

3、通过活动的开展，各班在活动前后分别以《我学会了----》《----的美食节》进行了两次习作训练，为学生写作提供了素材。

活动反思：
        习作教学是中年级的难点，也是重点，需要时间的磨练。学生写作存在一些问题：

1、各班均有不能在40分钟之内完成习作的学生。

2、学生不能调动眼、鼻、口等感官进行多角度观察，习作内容较为平淡，活动过程没写清楚。

3、各班优秀习作不多，部分学生出现跑题现象。

        在写作教学的道路上，我们组会继续探讨、实践，以丰富学生的写作素材，提高学生的写作水平为目的，创造出更多活动，调动每个学生参与的热情，感受活动的乐趣，一定能激发学生潜在的表达欲望。