游戏是儿童的生命。强健儿童的身体，活泼儿童的精神，敏锐儿童的脑筋，培养儿童的道德。
——陈鹤琴
游戏是孩子们成长和学习最好的载体，将学习与游戏结合起来，让学生 “玩中学”“玩中测”“测中乐”，寓考于乐。为全面落实国家“双减”精神，减轻学生的学业负担，聚焦学生发展核心素养和关键能力的养成，充分调动学生学习的兴趣，多角度地展现学生的学习成果和成长足迹，2022年7月5日海口景山学校小学部一年级开展了“趣味学习促成长，景山娃娃勇闯关”为主题的无纸化检测活动。
以发展素质教育为导向，以落实“立德树人”为根本任务，无纸化测试以更符合学生的年龄特征和心理需求的游戏闯关的形式进行，本次检测分别从“拼读、朗读、表达、唱歌、拼搭、运用”等全方面检测学生的阶段性学习成果，对学生的学习能力、表达能力、运用能力等进行综合测评，给予星级评价。
《西游记》是学生非常喜欢的一部经典名著，本次游戏闯关环节，以西游人物来设定，一共设有6道关卡。
1、拼读：悟空勇闯花果山
2、朗读：唐僧念经识新字
3、表达：八戒的奇思妙想
4、德育：红孩儿大闯关
5、口算：悟空神机妙算
6、拼图：图形王国“七十二变”
检测内容涵盖语文学科的拼、读、说、做，数学学科的计算、拼图、运用，道德与法治学科唱队歌、系红领巾、24字核心价值观等，是一次集综合性、趣味性、探索性为一体的全方面的测评活动。
第一关：悟空勇闯花果山
汉语拼音是学生识字的基础，准确拼读音节是一年级学生的基本能力。学生认读“花果山”上的5个音节，全部读正确即挑战成功，这一游戏极大的调动了学生拼读的热情。
汉字承载着中华博大精深的文化，识字学词，就是对文化的传承、智慧的浸润，读准字音，认清字形，口头组词，让识字活动变得丰富起来。
“我给字母排排队”让学生移动小圆片给汉语拼音字母排列顺序，融趣味性和实践性为一体的游戏，既检测了学生《汉语拼音字母表》的掌握情况，又考查了学生的动手能力，学生感受到了学习的乐趣。
汉字是中华民族留给世界人民的文化宝藏和精神财富，一笔一画写好汉字是一年级常规教学中的重点，一学期结束，孩子们的书写工整、规范，向老师提交了满意的答卷。
第二关：唐僧念经识新字
儿歌是打开儿童心灵，启迪儿童灵性的作品。儿歌篇幅短小，语言简洁，音韵和谐，琅琅上口，节奏感强，读起来就是一首动听的歌。学生挑战朗读儿歌，感受语言的优美。老师从读准字音、正确停顿、句子语气、情感表达等方面综合评价学生的朗读能力。古人云：“登山则情满于山，观海则情溢于海。”朗读亦是如此，将儿童的天真、活泼融于儿歌中，赋予儿歌以生命。
《三字经》是我国古代具有代表性的少儿启蒙读物，内容包罗万象。多学科融合，将音乐和舞蹈融入诵读中，让诵读的表现形式更为新颖、有趣，增加经典阅读的可读性和趣味性，学生在诵读中感受传统文化的博大精深与无穷魅力。
第三关：猪八戒的奇思妙想
2022年版语文课程标准低年段表达与交流的第一条 ：“学说普通话，逐步养成说普通话的习惯，有表达交流的自信心。”提高学生的语言表达能力，培养学生主动说话的愿望，激发学习语言的兴趣，让学生在表达与交流中感受学习的快乐。“奇思妙想”为学生提供了4幅图片，学生选取自己感兴趣的一幅图交流，把主动权交给学生，给予学生选择的权利，降低看图说话的难度。检测中老师引导学生有顺序、有条理的观察图画，根据图画展开想象，说完整的话，全面检测学生的认知能力、思维能力、语言表达能力和想象力。
第四关：红孩儿大闯关
少年兴则国兴，少年强则国强。少先队员们是祖国的未来和希望，肩负建设祖国明天的重担。爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起。爱国，就从唱国歌做起；爱国，就从唱少先队队歌做起；爱国，就从系红领巾做起。高唱队歌，系红领巾，表达对队组织的热爱之情。天蓝蓝，海蓝蓝，我们生活在大海边，奏响真爱乐章，放飞自由梦想，让心愿之帆扬帆远航。刻苦学习，热爱劳动，团结友爱，尊重他人。牢记社会主义核心价值观，时刻准备着，为红领巾添彩，为少先队添彩，为我们的祖国增光添彩。
第一关：悟空神机妙算
日常生活中，没有一天不用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。口算是估算和笔算的基础，一年级学生应该熟练掌握100 以内数的口算加减法。老师准备了5套算式卡片，每套卡片上写10道算式，学生抽取并快速回答。
人民币与我们的生活息息相关，为加深学生对人民币的认识，结合教材内容，模拟买卖现场。老师出示不同的物品图片，并标上价格，学生自主选择喜欢的两种物品并算出需要付的钱数，其次，回答10元钱可以买哪些物品。
第二关：图形王国“七十二变”
图形拼搭既可以培养学生的空间感知能力，又可以培养学生的动手能力，检测融趣味性和实践性为一体，深受学生喜爱。此刻学生就像一个个小小的魔术师，一分钟内他们将不同形状的图形拼成一个个美丽的图形。通过实际操作，学生学会辨认、区分图形。
在玩中学，在学中玩。无纸化闯关游戏，让每个学生感受到了学习的乐趣。减轻学生的学业负担，全面提高学生的综合能力，推进素质教育。老师们在活动中观察、记录学生表现，多角度给予学生评价，科学、多元的评价，不仅着眼于学生眼前的表现，更要注重他未来的发展。给每个学生一个健康、快乐、幸福的童年。
审核：胡国鸿
摄影：陈涛 刘琴琴
策划：一年级组
编辑：刘琴琴