集体备课可以显著提高教育教学效果。教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向，也是集体备课的目的所在。七、八年级语文备课组相约2023年5月22日在五楼团体活动室开展了一场讲评《一棵小桃树》示范课活动。刘为红老师精心备课，运用情景教学，通过与以往不同的教学模式—游戏情景模式引导学生对本篇文章进行理解并感知文章的主旨大意。
上课伊始，刘老师结合单元解读引导学生走进《一棵小桃树》这篇文章，开启了游戏任务模式，任务一：寻梦—这是一棵怎样的小桃树。同学们阅读这篇文章找出作者是如何描写小桃树的，并结合句子说出自己的理解，刘老师对每个同学的回答做出积极的回应，增强学生回答问题的积极性。
活动二：品梦—小桃树与作者有着怎样的情感联系？在同学们品梦之前，刘老师赠送给学生三个锦囊帮助同学们更好的理解作者的情感。同学们阅读本篇文章之后，进行小组讨论，同学们积极讨论，加深对作者情感的体会，在课堂上更好的向大家展示自己的见解。
王国维在《人间词话》中说:“以我观物，故物皆著我之色彩。”这篇文章所描写的“小桃树”，同样浸透着作者的情感，采用的是托物言志的写作手法。
活动三：悟梦—一语谢桃树。同学们挥洒笔墨，浅谈自己的感想。
刘老师的《一棵小桃树》示范课，在创新的教学模式、教学过程的衔接，师生的互动、知识点的梳理运用等方面，给了我们备课组带来了很深的触动，启示着我们青年教师要潜心教学，向优秀教师们学习。
课堂结束后，有两名青年教师分享了她们的教学经验。
七年级的赵凤老师从课前预习、课堂常规和备课三个方面进行经验分享。强调了课前预习的重要性，督促学生养成良好的预习习惯。教师的课堂管理要赏罚严明，但也要保护学生的自尊心，多鼓励学生，培养学生的自信心。对老师教学帮助最大的还是集体备课，积极参加小组的集备活动，集思广益，丰富自己的教学知识，提高自身的教学技能。赵老师的教学经验对我们各位老师在教学方面都有着极大的帮助，让我们重视起学生的课前预习以及课堂管理，积极参加小组的集体备课等活动。“千里之行，始于足下”我们将会把我们的教育事业进行到底。
八年级王圆圆老师，以“身教胜于言教，于琐碎中立教”，从任务驱动、重视课堂、作业落实、训练扎实四个方面进行了交流。任务驱动立于新课标和学习目标，重基础，抓落实。要注重讲什么练什么、考什么练什么、反复讲反复练，让每一堂课充实有效。
接下来，多为经验丰富的领导、教师对这堂课进行了点评，并给予了青年教师许多指导和鼓励。
许传辉主任率先做出了点评。他首先指出了刘为红老师讲课的闪光点：课件制作温馨，在串讲过程中以“寻梦”“品梦”“悟梦”三个环节展开，每个环节设置的问题符合文章内容。同时他指出其中也存在一些问题，比如：自读课文当作讲读课文，讲得过多。教学目标“寻找小桃树的特点”设置不够清晰明确。“寻梦之旅”“梦”的导入有些突兀生硬。前松后紧，结束过快等。他提出，由于刘为红老师是七年级的教师，所以才会对其严格要求。这样的高标准，严要求，相信也能帮助青年教师快速成长。
在许传辉主任发言后，教研组长刘伟英老师以“士别三日，当刮目相待”这样一句话概括刘为红老师今天给她的惊喜感受。从第一次参加工作到现在，刘老师的成长可以说是有目共睹的。她特别提出：青年教师应抓住一切机会去学习，促进个人的专业化成长，特别是90后、00后的老师们。刘老师多次主动参加活动，给我们以很好的启发。我们60后，70后的老师也要跟青年教师学习。
荆兆欣主任提出了自己的思考：我们语文老师到底要教会学生什么？这是语文教师需要终身思考、实践的问题。她认为语文教师主要要教会学生两点：第一是教会学生会学的能力。第二是教会学生正确的做人的本能。
对于青年教师的经验分享，她提出自己获得了一些感受：课堂上要注重效率，课后要及时巩固、训练。荆主任还特别提醒各位语文教师要不忘初心：“其实我们从小就已经学语文了，包括我自己有的时候要去想想我的初心是什么，应该怎样教语文。要让学生学会语文，爱上语文，这是一个需要我们不断的磨炼的一个过程。”最后她用十个字概括了我们今天语文教学的方向，就是一个“以匠心守初心，用深耕以致远”的过程。她提醒青年教师不要心急：“有时候我们慢下来，可以达到一个更高的高度。”
最后，徐校长总结并对语文组提出新的希望和要求：语文学科区别于其他任何学科，随着课本内容和课标的变化，语文教师必须不断学习并汲取新的知识，因此一定要做到“学一辈子语文，学教一辈子语文”。
对于集备，徐校长特别强调:个备与集备要围绕以下问题开展——教学目标（为什么学）、教学问题与任务设计（学什么）、教学活动设计（怎么学）、教学评价设计（学的如何）。并且，集备也更应该做到化零为整，扩大参与面，综合所有教师的智慧，既可以促使青年教师的进步，更可以发挥集体的力量，促进共同进步。
这次联合集备，七、八年级教师互相交流学习，取长补短，丰富知识，提升技能。回首往昔，我们一直反思总结，放眼未来，我们继续播种耕耘。在以后的教学道路上，语文组将继续秉承全员学习、终身学习理念，温暖坚定，风雨兼程。