根据全县教育系统紧紧围绕“抓学习促提升、抓执行促落实、 抓效能促发展”的 目标任务，我校结合教育实际，及时部署，迅速 行动，狠抓落实，全力推动“三抓三促”行动见行见效。为 了落实 新课程标准，提升课堂教学质量，充分发挥骨干教师引领、示范和 辐射作用，聚焦学科核心素养培育，增进教师间相互学习，实现教 师专业共同成长。5 月 19、22 日，我校英语教研组分别于湫池小学和文洼小学开展了优秀教师“送教”入校活动。
在上课环节，王娟娟和杨玥琴两位老师为大家带来了人教版四 年级下册 UNIT 4 at the farm B 部分 Let’s learn 同课异构示范 课。两位老师紧紧围绕单元教学要素和人文要素设计教学。同样的 教学内容，不一样的授课思路，不一样的互动方式，不一样的教法， 让学生们得到了不一样的学习体验，也让听课的老师们对单词教学有了新的认识。
杨玥琴老师在湫池小学授课
杨玥琴老师在文洼小学授课
王娟娟老师说课 杨玥琴老师说课
王娟娟老师在湫池小学授课
王娟娟老师在文洼小学授课
在评议课环节，两位执教老师详尽称述了他们的备课策略，各位参与听课的老师对两位执教老师的课进行全方位的品评，大家各抒己见，畅谈感悟，充分肯定了两位老师课堂教学的互动性和高效性。 王娟娟老师说课 杨玥琴老师说课
刘小红老师评课 祁兵红老师评课 徐盼盼老师评
贾娟老师、刘社红老师、王梅妍老师、焦慧燕老师评课
在单词教学培训环节，英语优秀教师＋共同体优秀教师贾娟老师为老师们做了《单词教学方法选择策略》培训。贾老师根据自己多年的教学经验，分享了单词教学方法的选择策略的八个方向：实物法、图示法、动作演示法、猜谜法、旧词引出新词法、歌谣和单词结合法、上下文猜词义法、自然拼读。让我们受益匪浅。
中心校英语教研组组长王等玺老师强调教师的专业化成长，离 不开集体的研讨、分享、交流及指导。此次“送教”活动既有利于 老师之间相互探讨交流，又有助于提升教师的专业素养，促进了教 育资源的互通共享、优势互补。更是一次在“双减”背景下，在新课标的引领下，聚焦常态课堂的深入探讨。