2023年5月22日
“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”——苏霍姆林斯基
为提升班主任教师应对危机事件的能力，有效预防和应对班级突发事件，营造人人关心心理健康，人人参与心理，心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进步广泛深入的开展，我校结合本校学生的特点及环境因素，特开展此次心理健康教育讲座。
讲座中，江德老师从如何识别学生危机征兆；如何与当事学生倾谈；如何做好危机风险评估；班主任如何正确介入并跟进干预这四个方面进行详细的讲解。
江老师并结合实际案例，深入浅出地剖析在学校教育过程中如何通过对心理危机的识别，及时发现需要帮助的学生，结合家庭、学校、社会各方面的力量帮助学生。
针对学生存在的心理问题要根据实际采取相应的措施
主要从两方面着手，一方面学校教学，这是解决学生的心理问题的主要渠道，以班主任为核心，多角度进行辅助教育和熏陶，另一方面利用其他可以利用的资源进行教学。
听课我们是认真的🎓🎓🎓
讲座结束后，邓述文书记作了总结性发言，他希望全体班主任能够将今天江德老师所授的内容与工作实践相结合，学以致用，平时要特别关注问题学生，做到多关心、多沟通、多教育，对潜在危机要有“早发现、早评估、早预防、早干预”的意识，通过正确的疏导和教育，化危为机，化险为夷。
邓书记叮嘱我们“不仅心理老师，班主任、科任教师及在校的全体教职工都要一起关注学生的心理健康，对于有心理危机的学生，及时做好预防和干预工作。”做好学生心理健康教育工作。
同时邓书记还强调，我们的生活，不仅仅只有工作和学习，师生、同事之间还要有关爱和温暖，互帮互助❤️❤️❤️
通过本次讲座，我校的班主任老师们提升了对学生心理危机干预重要性的认识，增长了心理危机干预知识和技能，进一步为学生的身心健康保驾护航，做好孩子心灵的守护者。
走进学生心里，保护学生心理
——雷坪中心学校
编辑:陈娟
初审:邓佑喜、唐和成
终审:邓述文