践行课题研究 • 助力专业成长

——记南宁高新区“品质教育 优教高新——师资队伍品质提升——广西教学名师工作坊（南宁市特级教师工作室、南宁市基础教育名师团队帮扶校）联合活动”（第137期）

      如何在教师专业化成长中践行课题研究，提高科研素养能力，已成为“双减”政策及新时代教育背景下教师的热点话题。2023年5月15日下午，胡循杰广西教学名师工作坊、南宁市特级教师工作室、南宁市基础教育名师团队帮扶校在南宁市第四十九中学一楼报告厅举行了以“践行课题研究·助力专业成长”为主题的研讨活动。

      活动特邀南宁市教育科学研究所副所长、正高级教师农大明作指导,成为本次活动的一大亮点。

      胡循杰广西教学名师工作坊、胡循杰南宁市特级教师工作室全体成员；高新区特级教师（三名）工作室专项课题《“双减”背景下初中理科学科大单元作业设计的实践研究》课题组全体成员；高新区特级教师（三名）工作室专项课题《“双减”背景下初中文科大单元作业设计的实践研究》课题组全体成员；胡循杰南宁市基础教育名师团队帮扶学校——南宁市兴宁区兴园中学语文组教师、南宁市第四十九中学教师代表等参加本次活动。   

      工作室成员、高新区教育局教研室教研员谭志强宣读高新区特级教师（三名）工作室专项课题立项通知书，并对获得高新区特级教师（三名）工作室专项课题立项的老师表示祝贺。

  一、开题报告展风采

      课题主持人陈献森作高新区课题《“双减”背景下理科部分学科大单元作业设计的实践研究》开题报告，他主要从成员介绍、选题依据、研究目标与内容、思路、方法和步骤、创新之处、预期成果等六个方面进行阐述。

      课题主持人黄忠振作高新区课题《“双减”背景下初中语文、英语、历史大单元作业设计的实践研究》开题报告，他从课题设计论证、完成课题的可行性分析、预期研究成果、课题组研究工作分工等四大方面进行了阐述。

 二、专家引领明方向

          开题报告结束后，南宁市教育科学研究所副所长、正高级教师农大明对这两个课题进行了深入细致的点评。农副所长对两个课题给予了高度的的赞扬和肯定，并对课题研究提出了宝贵的意见和建议。

      农副所长还作了题为《规划自己 秀美人生——教师专业发展策略漫谈》专题讲座。

      农副所长结合自己教育生涯的成长历程，分别从“埋头苦干 抬头看路”“定个目标 精准发力”“任劳任怨 主动发展”“抓住机遇 如虎添翼”等四大方面剖析践行课题研究与教师专业成长的辨证关系，深刻阐述了新时代教育背景下教师扎实做好教育科研，提升科研素养重要意义。

      农副所长指出，反思进步可通过课前反思、课中反思、课后反思、考后反思、教育反思中发扬优点、改进不足，并将出现的问题课题化，再将课题成果化，以科研为载体提升自己的专业素养等，并用精辟的“四要”为全体与会领导、教师指引正确的努力方向：一要定准目标，不断提升个人能力，为自己更好的发展积蓄力量；二要以课入手，从备课、上课、听课、评课、磨课等角度全方位提升授课水平；三要积极参加比赛和培训，写好教研论文和教学反思；四要做好课题研究，以科研为载体提升自己的专业素养，将理论知识内化于心、外化于行等，这，便是做好规划好自已展现亮丽人生的精髓所在。

      农副所长语言幽默风趣、亲和力强，课题研究及教师专业成长的理念新颖独特，实用性及可操作性强，令与会的全体成员为之赞叹，场下不断响起热烈的掌声。

      在交流研讨中，农副所长耐心解答了工作室成员及教师们在平时教育科研工作中遇到的困惑，达到了预期的良好效果。

      农副所长如数家珍般向与会教师们讲述如何抓住机遇，让自己专业发展如虎添翼。一个人的分享变成了一群人的收获，农副所长的教师专业发展漫谈进一步加深了教师们对自己职业规划的认识，对今后的教育教学工作将起到实质性的指导作用。

    三、表扬先进树典型

       四、携手共进谱新篇

      工作坊坊主、南宁高新区教育局教研室主任胡循杰作活动总结发言。胡主任深刻阐述了开展“践行课题研究·助力专业成长”为主题的研讨活动对提升教师专业化成长及教育教学工作的重要意义，指出成长是痛苦并快乐着的，且要耐得住寂寞，践行课题研究是教师专业化成长的重要途径之一。

      因此，工作室全体成员应严格按要求自己，及时完成每一次的学习研修任务，积极参与课题及教育教学成果的推广，把工作室当作研究和成长的平台，加强自身修养，勇于表现、敢于担当，提高专业能力和综合素质，充分发挥辐射、引领作用，向既定的目标不断地学习和成长，以实际行动为南宁高新区“品质教育 优教高新”及四区建设贡献自己的一份力量。

      为充分发挥胡循杰广西教学名师工作坊、胡循杰南宁市特级教师工作室在教育管理、教学改革、教育科研、教师培养、命题研究、课堂建构、考试备考等方面的示范引领作用，培养教师的科研素养，提高教科研能力，有成效地培养特级教师、教学名师、正高级教师等的后备人选，故开展本次胡循杰广西教学名师工作坊（南宁市特级教师工作室、南宁市基础教育名师团队帮扶校）联合活动。

          践行课题研究，助力专业成长；教育因研究而发展，教师因教研而成长。通过本次活动的开展，全体与会教师对课题研究的思路有了更明确的方向，为全体与会教师深入课题研究提供强大的动力源泉，为助推高新区教育科研快速发展，实现“品质教育 优教高新”系统工程及四区建设、办好人民满意的教育等打下坚实的基础。

      在热烈的掌声中，本次“践行课题研究·助力专业成长”为主题的胡循杰广西教学名师工作坊（南宁市特级教师工作室、南宁市基础教育名师团队帮扶校）联合活动圆满结束。

文字：甘鲜艳、黄媛、包志斌、谢阳

图片：谢阳、谭志强

编辑：甘鲜艳、黄媛、包志斌

初审：陈献森

终审：胡循杰