翠绿的树叶，绚烂的花朵，五月初夏的山大附中趵突泉校区的校园更加充满生机与活力。5月22日平邑实验小学教育集团教干在新生态研究院院长刘大勇带领下来到山大附中小学探求教育教学实践“真经”，开启5天的跟岗培训之旅。
一.参观校园领略育人风采
山大教学附属集团办学理念办学宗旨:“为天下出人才，为国家图富强”，办学理念:“共享生命成长”，教育理想:“做有信仰的教育”，教育策略:“养心育德、养根育能”，愿景:“教师发展的沃土，学生成长的乐园”办学理念。在办学理念的指导下学校的每一面墙壁都会发声，师生全员参与、人人创作。通过开展丰富多彩的文化创作活动，展现出多彩的校园文化生活，让每一个师生展示自身的创新和良好的精神风貌的同时，还提高健康审美情趣和良好艺术素养。
二.倾听理念感知教学管理
池红梅校长用朴实的语言结合实际事例跟平邑教育发展共同体跟岗老师们分享了《小校园 新视域》专题讲座，通过分享让与会老师们了解理念下的教学管理实施方向:注重学生社会情感能力的培养，学习全流程优化助力学习习惯养成，主题统整课程让学习在生活中生长，大单元教学推动深度学习的教学新样态。教师应从人的本性出发思考教育，教育应守护孩子天性的自由，激发孩子天赋的潜能，注重创新拔尖人才培养。
三.交流研讨吸纳管理智慧
根据安排下午时间跟岗老师和导师自由交流。通过交流我们认识到在教育管理中，学校形成了“因为有自由、所以思想活跃；因为有民主、所以积极参与；因为有倾听，所以善于表达；因为有宽容、所以敢于挑战；因为有责任、所以乐于奉献；因为有真诚，所以产生信任；因为有原则、所以规范有序”的以年级为单元团队协作文化特色。
四.参加例会碰撞思维火花
例会分两个议程:山大附中集团例会，山大附中校区例会。我们跟岗教师近距离的参与了趵突泉校区例会，例会由池红梅校长主持，池校长总结上周工作，安排部署本周任务。接着各位与会主任对赵校长讲座“构建人文关系”谈感受，大家各抒己见多维度地表达，李建军主任谈团队关系应该彼此欣赏，互相支撑，长板理论，马校长从定量、定性两个角度阐述稳定发展是秩序，合作创新是灵魂。池校长总结底线管理是尊重后的自觉，构建人文和谐关系，不是知识教育而是情感影响，家庭、学校、社会应携手共育，双向奔赴。
有一种初心可以为时间流逝，有一种传承可以为生命精彩，怀揣教育的初心肩负传承的使命。学无止境，学海无涯，在观察中学习，在学习中思考，在思考中蜕变，相信这样的跟岗培训，定能提升我们的管理水平，为学校发展拓展新思路！