巧手自制·玩转科学——梧州市夏郢镇中心幼儿园教师科学区自制教玩具评比活动

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：教师必须理解幼儿的学习方式和特点，设计、实施的教育活动必须尊重幼儿发展的个体差异。因此，“如何充分利用各种材料调动孩子的兴趣，让孩子活动起来”，充分挖掘里面所蕴含的价值，促进幼儿认知与思维能力的发展。

     为了进一步培养幼儿对科学活动的兴趣,不断丰富我园科学探索区的材料投放。2023年5月22日下午,梧州市夏郢镇中心幼儿园开展了科学区域教玩具评比活动。

　　老师们巧妙地利用生活中的废旧物品制作了教玩具，活动中，教师对区域材料的设计原理、玩法等进行了阐述；每件教玩具无不展现了我园教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

　　评比活动开始啦！教师依次对自己的作品进行展示，讲解。

　　最后，评委陈火强校长对作品进行点评，并提出合理化建议。

　　通过此次活动的开展，不仅锻炼了教师们的动手能力，也为我园科学区提供了更多有趣的材料，促进幼儿在活动中得到更好的发展，深化了“玩中学、学中玩”的理念。并且加强了教师的基本功训练，同时提高了教师的整体素质，也激发了教师们进一步去探索教具、玩具与教学活动有机结合的兴趣，达到互相学习、共同进步的目的。