教研是一场诗意的旅行，春日里最美的风景在课堂。为了优化英语教学，更好地推进教研活动高质量发展，深入开展课堂教学研究，促进教师之间的交流，加快教师专业成长，5月22日，长子二中组织联盟校英语教师在长子第二中学开展了七年级英语同课异构教研活动。两位执教的英语教师的课题是七年级下册 Unit 7 Grammar，他们在同中求异，于异中创新，以过硬的专业水平和精妙的教学巧思带来了精彩纷呈的公开课。
同课巧设计，异构显匠心
来自长子第二中学的崔旭伟老师以亲切的笑容，精彩的教学设计让学生陶醉在英语的世界里。崔老师的这节课节奏清晰，课堂整体驾驭能力非常强，利用小组合作形式环环相扣，使学生自始至终参与其中，乐在其中，能准确突出教学重点，各项活动都取得了较好的教学效果，体现出了一位经验丰富的教师的魅力。
来自壁村学校的杨柳青老师通过师生对话、精美有趣的图片展示，巧妙自然地引导学生掌握知识。杨柳青老师极具亲切的教态，让学生逐渐大胆地展现自我。她精心设计各种问题，重视学生语言归纳总结能力的培养，课堂设计新颖，充分锻炼学生的英语运用能力，真正让学生融入课堂，总体极具有效性。
评课促成长，众行以致远
“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂展示后，长子二中教研组的范艳红老师带领老师们开展了评课活动。两位执教老师先后向大家介绍了自己的教学活动及反思，听课老师们也对执教教师的优点给予了肯定和高度的赞赏，同时也对不足之处提出了中肯的意见。执教教师从中获益匪浅，都表示接下来将不断调整自己的教学，探索更好的方法，以期实现高效课堂。范艳红主任肯定了两位教师的教学亮点，同时指出了新课标中教师需要重视的注意点，以更有效新颖的教学方式进行教学、教研。
学无止境，教无止境，研无止境。教师既是学习者，又是研究者。此次的同课异构活动风采不一，各美其美，美美与共，有效地为老师们搭建起了思维碰撞、取长补短的平台，更好地促进教师的专业发展，使得我们的教研之路走得更稳、更远。