为找准教师专业发展的提升路径，探索具有垣曲特色教学，在垣曲县教育局的组织安排下，由教研室副主任马亚群带领各校英语骨干教师于5月22日在城南小学开展了“垣曲县骨干教师教学交流活动”。
上午，我们开展了同课异构活动，讲课的内容为沪教版五年级下册Great inventions第一课时。担任此次活动讲课的主要有太原市杏花岭区享堂南街小学教研室组长安一飞和城南小学教师侯晶晶。
安一飞
太原市杏花岭区享堂南街小学英语教研组长，太原市教学能手，太原市骨干教师，太原市小苏端植核坊场岩学英语命题组成员，杏花岭区兼职教研员，区备课团队核心成员。曾参加国培送教下乡活动，多次参加市、区示范课、讲座，多次参与编写山西省教辅用书，在优质课、思政课优秀教学设计、优秀试卷、作业设计大赛中获奖。
侯晶晶
垣曲县黄河路小学骨干教师，垣曲县教学能手，垣曲县优秀教师，多次参加县公开课教学。
早上8点，来自新建、古城、英言还有城南的教师都早早地到教室候课。
参与第一节讲课的是侯晶晶老师。侯晶晶老师以“原始社会——农业文明——工业文明——生态文明”为主线，由四大发明引入文本，课堂内容夯实，重难点突出。
注重学生的知识拓展和延伸，课堂练习活动形式新颖。
参与第二节讲课的是安一飞老师。安一飞教师在基于Great inventions 这一单元教学主题下，设立课时主题 I know the great inventions。通过自己学校开展的各项活动如Art Festivals,Sport Festivals引入Science Festivals ,创设真实学习情境，将活动主题生活化。精心设计每一个课堂问题、耐心引导并给予学生鼓励,教学活动形式丰富，尤其是why is paper great 这一环节的设计，使学生对“great”这一词有了很深的课堂体验，进一步深化主题，加深学习理解，帮助学生树立我想发明东西的意识，为下节课the ways to invent做好了铺垫。
在简单的说课环节后，教师们对安一飞教师和侯晶晶教师的两节课进行比对，并深刻剖析。教师们踊跃发言，认真研磨，学习的热情高涨。
教研室马亚群就本堂课对教师们提出了以下建议:
教师要充分研读语篇，课中文本处理要贴切学生实际、活动层次递进。应深入分析教材，准确把握教材设计理念和内容，选用具有正确育人导向的，真实、完整、多样的英语材料，合理开发教材以外的素材性资源。搭建语言支架夯实学生语言能力，育人理念贯穿始终深化主题意义。
下午，安一飞老师为我们开展了“基于新课标背景下的大单元教学设计”专题讲座，并针对上午的Great inventions 做了详细的大单元教学设计分析，在活动中有详细地讲解了英语课程六要素在本单元教材内容中的体现以及如何围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养的发展。
活动最后，马亚群副主任再次强调了新时代背景下，大单元教学的重要意义。同时对教师今后教学和自我提升提出了几点建议:
- 要认真研读课标，通过研读课标解读教材，整体设计大单元教学主题，找准主题范畴，确定主题群和子主题内容，围绕主题制定单元目标，在单元目标基础上设计好课时教学目标。
- 注重语音教学，将语音教学融入到3个课时中，从感知理解到掌握语音规则，最终实现自主拼读。从而增强文本阅读的自信心，提升学生的语言学习兴趣和阅读能力。
- 注重教学评价。教学评价要贯穿英语课程教与学的全过程。评价任务要参考学业质量标准，评价内容要具体。教师应给予学生有针对性的鼓励、指导。