阅读，是开启孩子智慧的窗，
是打开孩子心灵的门，
是一个人精神成长的重要渠道。
阅读，是一粒幸福的种子，
把它播撒在孩子心中的土壤里，
生根发芽，开出缤纷的花朵。
什么是“世界读书日”？
来看看孩子们心中的世界读书日是怎样的吧！
幼儿园配备宽敞明亮的图书室，教师创设温馨美观的班级图书区，幼儿自由选择自己喜爱的书籍进行阅读，他们沉浸在一个个生动有趣的故事中。
精致的阅读区角
明亮的图书室
丰富的阅读书籍
与书为友，与书相伴。
浓郁的书香充盈着幼儿园的每一个角落。
阅读是幼儿兴趣之所在，
也是幼儿每天都会开展的活动。
阅读是幼儿认知的一种重要形式，并不是单纯的发展孩子的阅读能力，而是让孩子通过各种途径接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后学习打下良好的基础。
课程网络图
活动目标
1.营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
关于读书日的活动，听听孩子们是怎么说的吧！
把“读书月”作为一次新的耕耘和播种，让浓浓的书香飘溢家园；让阅读成为孩子一生的习惯；让好书成为孩子一生的陪伴！快带上宝贝一起开启阅读的时光之旅吧！
著名儿童文学家梅子涵老师曾经在他的《童年书》中这样写道：“不是每一本书都能成为永远的记忆，但是每本书的阅读都会成为永远的栽培。”这也是亲子阅读最大的意义。让阅读成为一种习惯，坚持陪伴，与孩子一同成长。
孩子们在互相传阅书籍的过程中不仅增进同伴的交流，而且在阅读量上也大大提高，我们用图书漂流记录的方式让孩子们感受到图书的魅力，感受阅读的乐趣，孩子们真正参与做到与书对话，走进图书的世界。
在小朋友们巧妙的构思下，变成了一件件精美的书签作品。一张小小的书签，给人以无限的诗情画意和想象......
一本本绘本故事开启了孩子们智慧的锦囊，孩子们依次分享绘本内容，畅谈阅读感悟，共享阅读乐趣。
参观前的猜想
图书馆是什么样子的呢？孩子们对图书馆有怎样的认识呢？来听听孩子们都是怎么说的。
走进图书馆
图书馆到底是什么样的呢？让我们一起去瞧瞧吧！带着对图书馆的好奇，孩子们踏上了去图书馆的参观之旅……
少儿阅览室里色彩艳丽的绘本读物深深吸引了孩子们的眼球，大家挑选了自己喜欢的书籍，认真的阅读起来。体验了图书馆内"安静"的阅读氛围。
参观后的感悟
回到幼儿园后，孩子们意犹未尽，用小小的画笔将自己今天参观图书馆的感受画了出来，让我们一起看看吧！
在小朋友的世界里，生活不是诗和远方，是小小的我在诗歌和故事里的奇妙旅行，是探索的小乐趣。
在孩子们演绎故事的过程中，提高了幼儿的语言表达能力，激发幼儿的表演兴趣，给幼儿提供了一个自我展示的机会，增强了幼儿的自信心，促进了幼儿全面发展。
闻一朵花香，看一片草绿，趁阳光正好，趁阅读意浓，让书香浸润童心。本次的读书月活动为孩子们提供了一个锻炼的平台，进一步提升孩子们语言能力的发展。同时，也彰显家园共育的教育智慧，期待每一个孩子都能与书交朋友，以书为媒，以阅读为纽带，同时也为幼儿顺利进入小学生活打下良好基础，构架起幼小衔接桥梁。
编辑：张伊聪
图片：大班组教师
审核：穆娜