为推进课题研究，提升科研能力，2023年5月18日，课题小组在漳平市象湖中心校举行龙岩市课题《“双减”背景下指向深度学习的小学数学作业设计的实践研究》研讨活动。
林志磊老师执教人教版数学五年级下册《图形的旋转》。林老师利用多媒体课件的演示加强直观教学，引导学生在对具体事例的观察对比中，加深对旋转含义的理解，在集体交流中归纳梳理，从而明确旋转三要素缺一不可。在这个过程中学生的认知结构得到优化，知识体系得到完善，突破了思维难点。
苏林海老师执教的人教版数学五年级下册《同分母分数相加减》，通过这节课的教学，苏老师为学生提供自主探索、动手操作、合作探究等计算方法的练习机会，同时帮助小学生进一步体会分数的实际意义，培养学生运用分数知识解决实际问题的能力和意识。为异分母分数加减法的学习搭好阶梯。
邓龙梅老师为我们开展《“双减”背景下如何优化校本作业设计》讲座。邓老师就“什么是作业”、“作业的分类”、“作业设计的原则”、“作业设计的策略”、“值得进一步思考的问题”这五个方面开展专业不失诙谐、严肃不失温度的讲解。邓老师还强调要做到有效实施分层作业，教师必须从学生、内容、作业量和评价四个方面进行。
邓香仁老师为大家带来了一堂《小学数学分层作业的设计与思考》的讲座，为教师如何培养学生的数学核心素养打开了新的思路。香仁老师提出作业布置时要进行整体性思考、有全局意识，对学生培优辅差，进而使得教师工作事半功倍。同时邓老师分享了她所在班级学生的个性化作业，让大家明白可以适当调整作业布置的方式方法。
此次活动，明晰了课题研究的思路和方向，进一步提升了课题研究水平和科研能力，课题组成员将继续躬身实践，致力于探索高质量作业设计实践及有效评价方法。