班级是师生共同成长的精神家园，班级文化是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。为树立健康文明、积极进取的班风，营造浓厚书香氛围，优化育人环境，积极发挥班级文化的激励功能，安龙县第五小学开展了班级文化建设评比活动。
活动准备
在评比前，师生们一起动手，全力美化自己的教室，各班都根据班级学生的年龄特点，巧妙构思，精心布置，营造出了个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。每间教室整体布置整洁、优雅，特色文化精彩纷呈。展示学生风采的“照片墙”、“荣誉栏”、“图书角”、“卫生角”、“作品展”、“加油文化”等栏目诠释着学生的成长、自律与快乐，将“美”的教育渗透到班级的各个角落。
教室墙壁布置新颖独特
每个角落都被赋予创意和生命
加油安龙 美美与共
2.评比进行时
本次评比的评委是来自于各年级的教师代表，他们根据评比细则，从教室布置、卫生管理、班级特色文化建设、综合素质等几个方面对所有班级进行量化评分。
在学校统一框架的基础上,各班根据实际情况和班级特色，深入挖掘班级文化，利用有限的空间，发挥无限的创意，打造出独具特色的“班级名片”。充满凝聚力的“主题展示”、崭露头角的“个人风采”、书香浓郁的“图书角”、生机盎然的“植物角”……一个个巧妙的构思，让班级充满了人文情怀与活力,充分彰显了班级文化品味。
评比公布
评委组按照评比方案，通过对各班班级文化的内容、版面、创意、卫生等方面进行综合评判， 最终评出一、二、三等奖，并在5月15日对获奖的班级给予表彰。
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级集体凝聚力和良好班风的载体。通过班级文化建设，潜移默化地影响着学生的行为，形成一种良好的自觉行为习惯，提高学生的道德认知和思想道德水平，建立充满凝聚力、团结向上的班集体。
策划：安龙县第五小学少工委
编稿：何治飞
一审：刘恭伶、陈登高
二审：黄文娅、罗启国
三审：王飞