幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平教授
大班幼儿马上就要告别幼儿园、准备入小学了，对于他们来说，即将从以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是他们人生的一个重要转折。
为了大班幼儿在入小学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，做好幼儿园与小学的衔接工作，我园开展了一系列幼小衔接活动！
为了让家长更深入了解小学阶段的教育和学习特点，帮助孩子们从心理和行为上做好入学准备，5月19日下午，大班老师们为本班家长组织开展了一场幼小衔接专题会。会议期间，班主任给家长们汇报了一学期来孩子们在园期间的生活学习情况，介绍了大班在健康和身体素质，心理适应能力，阅读能力，国通语发展水平，生活自理能力，规则意识，前书写能力等方面开展的幼小衔接工作，在幼小衔接关键期，老师和孩子们在园都做了哪些努力，孩子们取得了哪些进步。
根据本班幼儿的实际情况，向家长们提出了需要家长配合的事项，发出八点建议和倡议，真诚的希望和家长们在互信，尊重，支持的基础上实现家园共育，在即将到来的暑假期间，能为孩子提供必要的陪伴，通过各种方式让孩子们假期继续保持用普通话交流的习惯，给孩子创造一个良好的语言环境，继续保持在园期间的各种好习惯，为孩子们顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础！
通过本次幼小衔接家长专题会，不仅为家长创造了了解孩子的机会，同时也增进了家园之间的交流与合作。家长们纷纷表示这次专题会让他们受益匪浅，收获满满，进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿从心理及身体健康、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，做好小学、幼儿园、家庭之间的密切配合，共同做好对孩子的教育指导，5月19日，古城幼儿园的老师和来自古城小学的老师们开展了一场以“如何做好幼小衔接工作？”为主题的联合教研。
首先，双方教师共同学习了教育部关于大力推进幼儿与小学科学衔接的指导意见及小学入学适应教育指导要点，老师们在思想上明白幼小衔接工作的重要性，明确了幼小衔接是幼儿园到小学的双向衔接，双方要共同做好幼小衔接工作，为实现幼小之间自然平稳过渡而努力。接着双方教师展开讨论，围绕“幼小衔接现状”“幼儿园课程设置及教学方法”“小学课程设置及教学方法”“家庭教育与校园教育的结合”几块内容展开热烈的讨论，交换了小学老师与幼儿园老师们的观点与看法，明确了小学教师与幼儿园教师都应从身心，生活，社会，学习四个方面为孩子的过渡做好准备，为小学、幼儿园的幼小衔接工作指明了方向。
研讨结束后，小学老师们共同观看了大班幼儿生活学习宣传视频，观看了活动室，走廊区域中孩子们的作品，加深了小学老师对幼儿园环境及教育活动的理解。
此次教研会活动的召开，为幼儿园老师、小学老师架起了一座沟通与交流的桥梁，让幼小衔接工作有了着力点，增加了小学、幼儿园两个学段的相互理解，相信通过两个学段老师们的相互配合，一定能让幼小衔接工作更加扎实，让孩子们快速适应小学生活打下坚实的基础。
走进小学，赴一场成长之约！
毕业的脚步越来越近，大班的小朋友马上就要进入小学，他们心中既有对幼儿园的不舍，也有对小学生活的向往和憧憬。为了帮助孩子们直观地了解小学的学习环境，体验小学生的学习和生活，组织大班的孩子们参观了古城小学，虽然每天和小学生进同一扇大门，出同一所校园，但是他们依然对小学充满了好奇与疑问。
“如果我是一名小学生，我每一天都能把自己的书包收拾得很整齐吗？”
“如果我是一名小学生，我上课会积极举手发言吗？”
“如果我是一名小学生，我会交很多新朋友吗？”
带着这些疑问，孩子们迈着整齐的步伐，在老师的带领下来到了小学。
孩子们观看了庄严的升旗仪式，聆听了三年级学生和老师做国旗下讲话《如何做一个健康文明的小学生》，为大家介绍了怎样做一个心里身体都健康的小学生等相关知识。
小学的课堂和幼儿园的教室一点也不一样，一排排整齐的桌椅，每个人都有一张桌子，书桌里还放着书本文具。孩子们走进一年级的教室，坐在哥哥姐姐的座位上，既兴奋又激动，眼中充满了敬佩与向往。
孩子们体验了正式上课的课堂氛围，一年级的依再提老师给孩子们共同上了一节课《我是小学生了》。在课堂中，小学老师亲切和蔼地与孩子们展开互动，让孩子们深切感受到不一样的课堂氛围。
课后，孩子们分别体验了眼保健操、课间操，孩子们感受到了作为小学生和幼儿园小朋友不一样的课间活动内容。
随后，在老师的带领下参观了学校的教室走廊，户外的体育场地，道路两边的宣传展板等，体验不一样小学文化氛围，他们认真观察校园的每个角落，寻找小学与幼儿园的不同之处。一双双会发光的眼睛、一张张微笑的脸庞，无不流露出此刻他们对小学的好奇和向往。
愉快的小学之旅很快就结束了，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离感受了小学的生活魅力，激发了他们对于小学生活的期待与向往，为孩子顺利进入小学奠定了坚实的基础。
再来看看孩子们平时为小学做了哪些准备吧！
通过一系列幼小衔接工作的开展，相信不久的将来，他们一定能迈着自信从容的步伐进入小学，开启新的学习和生活，继续快乐成长、展翅翱翔！