为了更好地提升学校教育科研质量，提高研究水平，有效推动基层学校科研工作深入开展，2023年5月22日，金牛区第八届教育科研管理者培训班第三次集中培训在区教科院举行。区教科院喻昌学副院长、科研室张敏主任、区教科院科研室科研教研员白钟玲老师以及64名金牛区科研骨干教师参与此次交流分享会。
首先，区科研中心组成员、机关二幼的杜红老师带来了《精准摸排定方向，系统规划细方法》为题的科研分享。系统介绍了科研工作要解答学校发展的问题，要解答教师成长的问题，要解答课题研究的问题。
接着，喻昌学名师工作室学员、成都市迎宾路小学校的李定洁老师以《学校如何制定科研工作计划》为题，结合自己的科研工作经历，重点介绍了科研工作目标要详细、可操作、有依据；工作内容要具体；工作措施要有针对；科研管理要有保障。
随后，成都市洞子口职业高级中学校科研室主任项璇老师，结合她多年参与科研工作的经验以《为什么做、做什么、怎么做、何时做》为题，分享了她的科研之路。重点分享了：为什么做，科研计划要有“依据”；做什么，科研管理者制定详细的计划；怎么做，路径举措要对标目标任务；何时做，要明确科研主要工作的时间节点。
紧接着，成都市人民北路中学校朱莉老师以《教育科研：为青年教师搭成长之梯》为题，在分享学校科研计划的同时，重点介绍了“成长课堂”范式、“白马书香”读书会、研磨课题等三个方面特色研讨活动。
成都市金牛区协同外语学校简鑫老师从指导思想、工作目标、主要工作、工作安排四个板块的内容分享了《2023科研工作计划》。
最后，成都市第十八幼儿园张吉老师分享了她们幼儿园制定的科研管理计划，聚焦制度管理，整体布局，强化过程管理，依托园本研修，提高科研实效。
张敏主任对六位老师的发言给予了充分的肯定，感谢老师们的辛勤付出，并指出今天的发言准备充分、分享的内容很有启发，值得每位老师学习。同时，请学员们思考：什么样的科研工作计划才是好的科研工作计划？由此，给出了三个参考：一是要用心，结合学校发展、结合教师发展不断优化完善；二是讲科学，在调查的基础上，注重方法、注重适切、注重开放；三是有效果，要结合工作实际效果，通过科研总结来优化计划。从今天发言来看，目前学员们制定的学校科研计划还存在一些不足：一是立足学校整体发展规划来思考科研的宏观意识不足；二是结合所在学校办学来突出特色不足；三是计划的长远规划体现不充分；四是作为管理者要守时，表达思路要清晰、语言要精炼。
区教科院喻昌学副院长指出，学校科研管理计划要用心做，不能敷衍了事，是学校科研室主任的重要工作之一。每所学校的科研基础不同，学校要立足自身现状分析制定对策，科研管理者需要做好计划、实施、检查、督促、指导、评价这几项工作。学校发展规划可从“问计于史”“问计于时”“问计于事”三个方面展开追问和思考。
本次交流分享，帮助学员们理清了学校科研管理计划应该怎么制定，解答了学员们心中的很多疑惑，明白了怎么样的科研计划才是符合学校发展特色的。希望各位学员老师们加强自我梳理总结，砥砺前行，更进一步，期待看到各位学员的丰硕成果，期待再相聚！