为了更好的促进学科教师站在学科育人立场，深入把握学科特有的认识，深度理解学科课程内容，透析学科本质和教学规律，构建学科育人策略和路径。为了更好地落实郑州市教育局“关于开展 2023 年校本教研成果征集活动的通知”文件精神，郑州经开区教研教科室于5月22日在郑州市经外教育集团五中校区举办了“2023年经开区初中英语学科校本教研五项成果研讨暨成果推广”活动。
此次活动由微讲座、校本教研五项成果优秀案例分享、交流互动和点评总结三个环节构成。
第一部分由李艳霞老师带来新课标背景下学科育人策略和路径的探索与思考--以“经开区初中英语学科校本教研优秀成果案例”为例的微讲座。
李老师带着老师们一起回顾2021-2023年经开区初中英语学科校本教研五项成果历程，整个团队通过头脑风暴、多次研讨、反复打磨，最终呈现出优秀成果。李老师带领老师们一起解读文件，让老师们明确教师应呈现的课堂教学新样态、教育评价新方式以及学科理解新高度。最后，李老师对未来工作进行展望并提出建议，期待老师们硕果累累!
第二部分为校本教研五项成果优秀案例分享。经开区十一学校的王艳辉老师带来了“素养立意的试题设计”分享，王老师从试题设计前、中以及后的三大方面进行分析。试题设计前教师应关注6小模块: 解读文件，明确方向；课标分析，明晰理论指导；解读文本，确定内容；学情分析，确定定位；搭建语言结构，梳理语言；制定目标，明确设计。试题设计中应关注真实情境创设；关注项目式试题设计的梯度性，逻辑性，开放性与综合性；关注试题语言的亲和力。试题设计后关注试题本身的分析以及不同层次的学生反映案例分析。王老师的分享为今年新一轮的设计提供了借鉴与思考。
经开区外国语学校的欧阳国慧老师进行了“初中英语学科阅读地图”的案例分享，欧阳老师首先阐述了新课标下英语教师阅读的必要性，随后分析了英语教师所需要的学科知识结构的构成要素，尝试构建了英语教师学科知识结构框架，在此基础给出了阅读顺序以及书目一览表。
经开二中的颜青青老师带来了“教材的创造性理解”的分享，颜老师通过提炼出该单元的核心内容“传播中国优秀传统节日文化”，并围绕“宣扬中国传统节日及其节日习俗”这一主题进行教材创编，以explore the colorful festivals, taste the charm of the language, appreciate the spirit of the festivals, spread the traditional Chinese festivals为线索展开听说课、语法课、阅读课、写作课四个课时的教学。通过让学生给外国友人写信介绍自己最爱的中国传统节日，锻炼学生的写作能力，培养学生的价值观，增强其文化自信。
经外教育集团五中校区的李爱丽老师给大家带来了“中国传统节日嘉年华”主题探究活动案例。通过创设“中国传统节日嘉年华”的真实情境，引导学生收集资料，分享汇报，绘制节日英文版手抄报、制作英文微视频等活动，学生从中感受传统节日文化的多样性，领略中国文化魅力。同学们不但能够实现知识的跨学科融合，而且综合运用实践能力得以提升，同时增强了文化自信，能够向世界讲好中国传统节日故事。
经开区外国语学校的许聪利老师带来了“素养立意下的试题设计”分享，许老师以“人教版八年级下册unit2”为例，从试题命制依据、试题命制过程、试题命制内容和试题命制反思四个方面进行了具体分享，让参会老师对试题命制有了全面、深刻的认识和思考，收获颇丰。
经开区外国语学校的仵茹楠老师带来了“核心素养下初中英语学科阅读地图”的分享，仵老师认为中学英语教师是英语学科核心素养的促进者和转化者，学生的“素养达成度”与教师专业素养水平的高低息息相关。通过本校英语教师课外阅读现状，寻找有助于提升教师核心素养的书籍，并结合教师发展时期所需，将书籍分类，以期为教师的专业成长绘制出一张学科阅读地图，从知识中汲取力量，在阅读中追求真理，用阅读行走在教育之路！
经开外国语学校的田甜老师带来了人教版八年级英语“健康中国，我在行动”主题学习活动的分享，本次探究活动以“健康中国，我在行动”为学科主题，立足于课堂外的真实情境，引导学生将课本知识与实际生活相融合，并利用课内外所学、跨学科等知识进行自主探究，试图解决目前困扰大多数青少年的体质健康问题。基于英语学科核心素养，本团队以“是什么”、“为什么”、“怎么做”为逻辑主线，通过探究关于健康生活方式的系列问题，树立并增强学生健康生活的意识，并能够自觉落实到行动中，宣传并倡导全校学生一起构建健康生活。
第三部分为教师交流互动环节。各校教师代表进行学习心得分享，在座教师共同学习、共同进步。最后，李艳霞老师对各位老师的分享进行总结与点评，并激励在座的各位老师们不断尝试，敢于创新!
新课标，新教学，新课堂，需要我们“一群人”的共同努力。一个教研团队，一群教研教师，在教研路上，打拼摸索着教研前进方向，收获丰硕成果!
图文：龙飞中学 英语组
审核：龙飞中学 孙静静
区教研室 李艳霞