每一次学习,都是一场美好的开始;
每一次教研,都是一场自我的修行。
为了进一步提升教师的课堂教学水平,促进教师的专业成长,5月22日,实验小学与洛滨小学开展了集团联动语文数学科主题教研活动。两个集团语文、数学教师80余人参与了此项活动。
示范展示
洛滨小学赵文晓老师执教四年级《囊萤夜读》,整堂课设计清晰,“读成语故事,识勤学少年”“关联文本,悟成长秘诀”两个活动有层次。课堂上重视生字的书写指导,做到当堂训练;教师语评价言丰富,体现教学评一体化;不同层次的朗读让课堂充满语文味;拓展阅读让学习更有深度。
洛滨小学曹珊老师执教四年级《滴水实验》一课,从“水龙头滴水”的现象入手,围绕“一年浪费多少水--一分钟会滴多少水--实验中一年浪费的水能灌满多少个矿泉水瓶”等问题,通过设计方案、动手实践、分组讨论、自我反思等活动,使学生在玩中学,学中悟,积累了丰富的活动经验,思维能力获得了提升,应用意识得到了培养。
课例诊断
实验小学杨宇彤执教三年级《队列表演一》,以国庆阅兵仪式为情境,让学生发现阅兵队列表演蕴含的数学问题导入新课,激发了学生的问题意识。借助点子图,让学生经历12×14的计算方法,通过“为什么要把12分成10和2?这两种方法之间有什么关联?共同点?等问题,注重了知识的形成过程,学生的思维能力得到提升。
评课交流
他山之石,可以攻玉。听课结束,老师们进行热烈的评课研讨,各抒己见,分享收获。思维在交流中碰撞,真知灼见在相互交流中产生。大家相互学习,取长补短;共同探讨,共同进步。
教而不研则浅,研而不教则空。本次集团联动教研活动,为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。今后,学校将为老师创设更多的机会,依托各种活动,助推教师加速成长。