每一次学习，都是一场美好的开始；
每一次教研，都是一场自我的修行。
为了进一步提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长，5月22日，实验小学与洛滨小学开展了集团联动语文数学科主题教研活动。两个集团语文、数学教师80余人参与了此项活动。
示范展示
洛滨小学赵文晓老师执教四年级《囊萤夜读》，整堂课设计清晰，“读成语故事，识勤学少年”“关联文本，悟成长秘诀”两个活动有层次。课堂上重视生字的书写指导，做到当堂训练；教师语评价言丰富，体现教学评一体化；不同层次的朗读让课堂充满语文味；拓展阅读让学习更有深度。
洛滨小学曹珊老师执教四年级《滴水实验》一课，从“水龙头滴水”的现象入手，围绕“一年浪费多少水--一分钟会滴多少水--实验中一年浪费的水能灌满多少个矿泉水瓶”等问题，通过设计方案、动手实践、分组讨论、自我反思等活动，使学生在玩中学，学中悟，积累了丰富的活动经验，思维能力获得了提升，应用意识得到了培养。
课例诊断
实验小学杨宇彤执教三年级《队列表演一》，以国庆阅兵仪式为情境，让学生发现阅兵队列表演蕴含的数学问题导入新课，激发了学生的问题意识。借助点子图，让学生经历12×14的计算方法，通过“为什么要把12分成10和2？这两种方法之间有什么关联？共同点？等问题，注重了知识的形成过程，学生的思维能力得到提升。
评课交流
他山之石，可以攻玉。听课结束，老师们进行热烈的评课研讨，各抒己见，分享收获。思维在交流中碰撞，真知灼见在相互交流中产生。大家相互学习，取长补短；共同探讨，共同进步。
教而不研则浅，研而不教则空。本次集团联动教研活动，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。今后，学校将为老师创设更多的机会，依托各种活动，助推教师加速成长。