为加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，2月22日下午延时课结束后香泉小学举行了班主任工作经验交流分享会。
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王静娟老师认为班主任要有一颗强烈的责任心，更需要一颗爱心，没有爱就没有教育的成功。班主任的一言一行，一举一动深深地影响着每一个孩子的成长，无形中也成为几十个孩子的榜样。因此，在工作中我们要时刻注意自身形象，事事从我做起，凡是要求学生做到的，我首先做到，无声的教育往往能达到无声胜有声的效果。
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崔淑敏老师在班级管理中常规习惯 常抓不懈；认为优秀的班干部，能让班级管理更轻松。
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董红知老师一直担任班主任，遇到了形形色色的家长和学生，体会到其中苦与乐，首先一个良好的班级应该从班级组织开始，它是班级框架，它是班级领航，它是班级主心骨。其次，硬抓卫生，纪律，各方面学习，建立一个积极向上，意气风发的班集体。
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冯梅英老师主要从自己如何抓好班级纪律、卫生、班干部的培养方面进行分享，并且重点谈了自己是如何进行家校合作来转化班里后进生的。
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王小粉老师说好习惯和好品德常伴孩子左右 “育人先育德”，她认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。
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李琳琳老师分享了自己当班主任的经验还和同事们交流了班主任的困惑。
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对于幸福的理解，每个人都有属于自己的看法。张向红老师认为作为一名班主任，幸福就是经历过一次次的打击、失望、难过、无助后，又一次次的奋起、努力、尝试与执着；是看着一个个孩子变成越来越优秀的样子，是在夜深人静时，回味这一天，可以安眠入睡；是在回味这份工作时，可以问心无愧。
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乔换朋老师从以下四个方面分享了自己的做法1.搞好师生关系，多关心孩子们的身心发展；2.细化班级常规管理，努力营造良好的班风；3.重视品德教育，培养良好的行为习惯；4.善于发现孩子们的闪光点，多表扬鼓励孩子。
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武姗姗老师认为班主任工作要春风化雨，润物无声，要用爱去感染教化孩子。
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王晓峰老师一直担任六年级班主任，王老师认为教育学生启迪心智，比单纯的学习知识更重要。孩子们犯了错误，应认真看待，多加引导，以小见大，让他们知错能改，使孩子尽早形成正确的价值观。拓宽孩子们的视野，激发求知欲。团结协作，有团队意识，在团队中加速成长。
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杨利果老师说一个好的班主任要能走进学生的心中，真正了解学生，才能打开学生的心门，这样的教育才有效果。一个合格的班主任，只有爱是不够的，必须从细处着手，管理严格，要合全班之力，让班委成为班主任的左膀右臂。
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会议一直持续到晚上8点钟。中途没有一个老师接打电话，没有一个老师离席，都在认真的倾听，认真的记录。
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王副校长和于副校长对本次活动做了精彩点评，对班主任的责任感和工作热情给予了充分肯定，并鼓励各位班主任不负昭华，不负春秋。
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王校长充分肯定了我校班主任工作做的扎实有效，此次分享老师们准备很充分，集中展示了班主任工作的好的验，也剖析了存在的个别问题。王校长和大家现场互动，通过问答式鼓励希望大家取长补短、学以致用，班主任各项工作做的更细、更精、更实。
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相信班主任老师们在今后的工作中，会用智慧和爱心去管理学生，用激情和耐心去教育学生。