为了进一步提升我区小学英语骨干教师教育教学实践能力，促进专业素养的发展，南区街道教师发展中心组织了南区小学英语骨干教师到中山市实验小学进行为期一周（5月15日-5月19日）的跟岗研修活动。本次研修导师是中山市小学英语中心教研组组长、中山市实验小学英语科组长陈玉河老师，特邀指导专家是中山市教育教学研究室英语教研员张泰刚老师。跟岗学员们通过课堂观摩、专家讲座、课堂实践、读书分享等形式深入学习最新的教育教学理论，促进自身的专业发展。
5月15日上午，破冰仪式由中山市小学英语中心教研组组长、中山市实验小学英语科组长陈玉河老师主持，南区街道教师发展中心刘雪花老师、中山市实验小学吴艳霞主任参加了开班仪式。活动伊始，由吴艳霞主任致欢迎辞，表达了对跟岗老师的热烈欢迎和对培训活动的美好愿景。接着陈玉河老师对本次参训的教师提出本次跟岗研修的要求并介绍了研修期间的具体安排。通过破冰仪式，学员们切实感受到了导师们的亲切和他们对本次跟岗研修的重视，纷纷感谢这来之不易的学习机会！
课堂观摩，教学有方
陈玉河老师为跟岗老师上了三节示范课， 分别是广东开心版英语六年级下Unit 5 Being Helpful的reading and writing, more reading and writing以及增加与本单元主题相关的绘本Lazy Lily。陈玉河老师基于单元整体教学设计理念，融合教材板块内容，补充和拓展与单元主题、内容、语言等相关的绘本I Can Help和Lazy Lily。三个课时之间紧密联系、层层递进，深入探究主题意义，将育人目标无痕地融入到课堂中。精彩的课堂让跟岗老师们对如何在课堂教学中落实学生的英语学科核心素养有了新的认识和新的思路。
专家讲座 经验分享
陈玉河老师分别从《教师专业发展的关键路径》和《小学英语词汇教学的问题分析与教学建议》讲座阐释了专业发展的关键路径：初心----知使命；淡薄---不功利；自知---明方向；坚韧---求质量；谦逊---纳百川，提出词汇教学存在的主要问题和教学建议。陈玉河老师用生动的实例让跟岗老师在交流互动的过程中更深入地理解小学英语词汇教学的注意事项。
5月19日上午，陈玉河老师带领南区小学英语骨干教师参加了“核心基础”教学改革项目（中山）阶段性展示活动。跟岗教师聆听了北京师范大学郭华教授以主题为《跨学科主题学习与儿童生活》的讲座。郭教授从跨学科主题学习的价值，跨学科主题学习的实施要点和跨学科主题学习对学校的新要求来开展本次讲座的内容。幽默的语言，深邃的思想，丰富的内涵，拓宽了老师们的教学视野，与会教师们如沐春风，对教育教学有了新的感悟。
同课异构 专家引领
5月17日上午，张泰刚老师为南区竹秀园中心小学的杨意萱老师和实验小学的叶远珊老师的同课异构绘本阅读教学课《There Should Be Some Rules》进行了细致的点评与指导。杨老师通过讨论课堂规则导入绘本话题，让学生认识到规则无处不在，以图片环游的方式让学生理解绘本意义。叶老师的课堂具有浓厚的个人风格，以“进阶式提问”为途径，层层递进，引导学生深入思考。张老师指出绘本教学要深入解读绘本，探究主题意义，体现绘本的育人价值，绘本教学必须与学生的生活建立关联。
课堂实践 学以致用
5月18日，跟岗教师对PEP人教版四年级下册第六单元 Shopping进行了单元整体教学设计，把在跟岗过程中的所学、所思、所悟运用到实践中，从激活、导入、呈现、内化到迁移，每一个环节都体现了老师们的用心和智慧。南区北台小学的黄丹老师和南区马岭小学的李丽苹老师分别呈现了第一、二课时的课堂教学。陈玉河导师对这两节课提出宝贵的建议，充分肯定了两位老师的教学能力并高度评价跟岗教师的教学理念和教学实践。
读书分享 碰撞火花
5月19日下午，跟岗老师在陈玉河老师的组织和引领下，共同研读程晓堂教授的《改什么？如何教？怎样考？》。“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”理念是行动的基础，教师只有及时更新教育教学理念，才能在行动上有所作为，才能保证教学工作朝着正确的方向前行。在课改的教育背景下，首先就应该在理念上对新课标有一个正确地理解和把握，才能在实践中更好地发展学生的核心素养。阅读就是帮助教师更新教学理念的一个很好的方式。
阅读分享会上教师们结合教育教学实践分享了自己的收获与感动，与在座的老师心有共鸣干货满满，纷纷表示专业书籍对一线教师教育教学的指导作用。玉河老师耐心倾听，倾囊相授，对跟岗老师在读书过程中存在的疑惑和反思给予了有针对、有层次的指导，帮助大家更好地践行优秀的教育理念，丰盈教学实践。
教有所获，研有所得。本次跟岗研修，南区小学英语骨干教师们从专家讲座、示范课的观摩、专家指导、集体备课及课堂实践、读书分享等活动中收获满满，跟岗教师表示将学以致用并继续提升自身的专业素养。吴艳霞主任、陈玉河老师和刘雪花老师表示，希望今后在英语教研上进一步加强联系与交流，共享共进，推动教育高质量发展。