同课异构展风采 学习研讨促发展  —海兴县南部学区中学英语“同课异构”教研活动

滋味
创建于2023-05-22
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  三尺讲台催苗绿,一片丹心育花红。为了促进我校英语教师专业化发展,推动教师自我反思、同伴互助、专业引领,进一步提高课堂实效。5月19日在县教研室的统筹安排下,张会亭中学、高湾中学和板桥中学在我校录播教室开展了“同课异构展风采 学习研讨促发展”教研活动。

  本次同课异构活动共三位老师参加,选取了人教版八年级下册Unit 7 What's the highest mountain in the world?  Section B Reading 。

  王俊江副局长、路昔非主任、王振华老师莅临指导“张会亭·高湾·板桥南部学区”英语教研活动!

  本次活动内容分为课堂展示、说课、评课三个环节。初步商量,定班定节次后便进入了精彩的课堂展示环节。

同课风采异,异构匠心同

  高义翠老师的课堂步骤紧凑,由浅入深、有读有写,以小组合作与竞争的形式调动学生学习兴趣,课堂气氛活跃,启发学生爱护环境,保护濒危动物。

  常梦雨老师的课教学重难点突出,由易到难,且耐心引导学生回答问题,给予学生足够的思考空间,充分体现学生的主体地位。

  刘冬雪老师自信满满,教态大方得体。在授课过程中及时的给予学生鼓励,并全程指导学生完成任务。整堂课十分流畅,最后的视频更是引起与学生的共鸣,是一堂扎实且有效的课堂。

评课促成长

  欣赏完各具特色的3节英语课后,三位老师分别就自己的课进行了说课,随后便进入了激烈的评课环节。每位老师各抒己见,充分肯定了几位老师的教学设计有情境、有主题,教学过程有梯度、有层次,有趣、有效。 

最后,由王振华主任进行总结,引导我们一定要认真研读新课程目标,以新课标理论为基础,备学生、备教材、备教法,充分发挥学生主体地位,把握每个教学环节都要为本堂课的教学目标服务。

众行以致远

  “同课”是基础,“异构”是发展。“构”是核心、灵魂,“异”则强调变化和发展。“同课异构”实现了教师间的“合力效应”,促成教师间的知识共振、信息共振。

        本次“同课异构”教研活动为英语教师搭建了一个良好的学习交流平台,让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开教师的教学思路,彰显教师教学个性,构出不同精彩,真正体现了资源共享、优势互补。

文字撰写: 高义翠

图片摄影: 张宝祥


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