为了锻炼和提高同学们的口才和思辨本事,同时为了丰富同学们的课余生活,活跃学校文化,增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识,体现我校初中部学生的精神面貌,我部举办了“顺境与逆境”的辩论赛。
一、赛前准备
本次辩论赛,我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员,使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备,为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。
二、辩题
此次比赛的辩题很贴切日常生活,涉及时事问题、学校问题、学习问题、交际问题等,辩手们能够充分举身边的例子,极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈,热闹非凡。
三、比赛程序
此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等,之后是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,在之后由四辩进行总结陈词,最终由观众提问。辩论赛程序设置十分合理,使比赛环节紧扣,为辩手们供给了唇枪舌战,正面交锋的舞台,并且充分调动了观众的进取性,增强了辩手和观众的互动性。
四、辩论水平
总体而言参赛选手们水平还是不错的,不管是辩论语言还是自身的形象素质,都具有必须的美感和风度,体现出了初中生青春进取的面貌。
五、赛场气氛
赛场气氛至始至终都异常活跃,每个比赛阶段都高潮迭起,参赛选手大胆辩论,语言流畅且极具个性化,能引经据典,妙语横飞,让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴,并给予热烈的掌声。
六、辩论赛取得的成效
此次辩论赛锻炼和增强了学生的组织和策划本事,有利于她们今后的班团体工作,还提高了参赛选手的辩论本事以及相互间的凝聚力,让他们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。
七、存在的问题和不足
学生的组织周密性还有待提高,例如,辩论赛不够规范化、还不能完全脱稿。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密,辩论也不够机敏,知识不够丰富,也有犯常规错误的,参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。
活动最后,由我校初中部常务校长姚建忠对本次活动进行点评,千锤百炼终成才,凝心聚力创未来。 日月不肯迟,四时相催迫。幸福不会从天而降,未来属于脚踏实地的实干者、毫不懈怠的创新者、搏击风浪的弄潮者。希望同学们坚定信心、守正创新、埋头苦干、奋勇前进。