最美五“阅”天，不负春光读书忙。为传承经典，以诗文浸润童心，让学生潜移默化地接受优秀传统文化熏陶。5月19日阳谷县第二实验小学侨润校区开展了以“书香润童心，诵读伴成长”为主题的经典诵读比赛。
同学们以饱满的热情，抑扬顿挫的声调，或和乐而歌，翩然起舞；或慷慨吟诵，气势豪迈；或语气柔和，深情款款。在音韵和谐的诵读中，诠释中国传统经典文化的优美，再现了中华诗词的古典风韵。
二年级一班为我们带来了《中华孝道》，百善孝为先，孝敬是根本。孝道是中华民族的传统美德。它顺着血脉流，传给子孙后代，让我们心中种下孝顺的种子。
二年级三班的《读唐诗》，让我们徜徉在诗歌的海洋……
评委老师认真评分中
三年级二班的《望庐山瀑布》，唱歌和手势舞结合，多种形式的诵读，让我们感受到大自然的美妙壮观，同时也感受到诗人的情操，以及对祖国大好河山的热爱。
“三皇五帝始，尧舜禹相传，春秋和战国，一统秦两汉。”中国历史上下五千年源远流长，博大精深，作为中国人，定要将我们所生长的这片土地的历史文化扎根于我们的血脉，让我们和三五班跟着这首《朝代歌》一起走进中国历史！
三年级六班为我们带来了《三衢道中》，同学们采用多种形式诵读，有感情的，有节奏感的诵读和歌唱的形式结合起来，再结合手势舞，充分表现出诗词的美。
通过手势舞与朗诵的结合，三年级七班的同学们为我们带来了《九月九日忆山东兄弟》，凸显出了遍插茱萸少一人的悲怆，感受了作者内心的愁苦。
古往今来，许多文人墨客以多种形式赞颂梅花。四年级1班的同学们先是歌唱《踏雪寻梅》，再朗诵《梅花》《墨梅》《卜算子·咏梅》，多种形式的朗读，感悟了梅花之精神，陶冶了学生之情操。
以吟唱《村居》这首古诗作为开头，旋律悠扬，表现出了儿童们的活泼开朗。四年级2班男女生对唱《云对雨》，伴随着节奏诵读，朗朗上口，热闹非凡，让人不禁沉醉于声律的美妙！
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！ 跟随四年级3班同学的《水调歌头·明月几时有》，我们仿佛穿越千年，与诗人一起望月抒怀。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，中华源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。四年级4班 同学带来的《古诗词诵读之春夏秋冬》通过【春之歌】【夏之莲】【秋之月】【冬之雪】四个篇章，将我们代入四季的轮回，同经典相伴，与圣贤同行。
四年级5班的《中华颂》 以慷慨激昂的朗诵激发少年儿童心底浓烈的爱国之情，领略华夏之美，增强民族自豪感。
《西游记》是我国四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人降妖除魔历经九九八十一难去西天取经的故事，其中孙悟空三打白骨精是最精彩的片段之一。四年级6班的同学们展示的课本剧《三打白骨精》重现了西游记中的精彩片段，赢得了大家的掌声。
中华少年，是装点祖国大花园的鲜花；中华少年，是神州大地生长的希望。四年级7班在《中华少年》的表演中，饱含深情的慷慨激昂的诵读，激励着少年们勇往直前。
中国诗词，中华文明，代代相传，从古至今。四年级8班带来的《中国诗词》让我们在春江花月夜里沉醉，在水调歌头中苏醒。
一百多年前近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。四年级9班《少年中国说》朗诵让中华经典的铿锵音韵仍在我们耳边回响，地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
四年级10班带来的《明月几时有》通过经典古诗词的诵读与歌舞的融合，诠释了古人借明月表达对故乡对亲人的思念，体现了我国传统文化的无穷的魅力！
爱国主义是中华民族悠久的文化传统，自有文字记载以来，爱国主义始终是中华民族的最强音。四年11班带来的《半生雪》培养了学生爱国主义精神，展现中华少年风貌。
燕子去了，有再来的时候;杨树枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;然而，时间溜走了，却没有再重来的机会。正如有这样一句话：“花有重开日，人无再少年。”时间也是如此，它一步一步、一程一程，决不辍步、永不返回。四年级12班的《时光少年》以朱自清的《匆匆》引入，深情朗诵，劝君惜取少年时。
四年级13班《望庐山瀑布》采用歌唱、朗诵相结合的方式演绎这首名篇，与青春李白一起并肩远眺，穿越云烟。
四年级14班同学们用铿锵有力的声音重新演绎梁启超先生的《少年中国说》，用激昂饱满的笔墨描绘出中国少年奋发有为、激动人心的画面: 美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
五年级1班《满江红》
一杆红缨，壮怀激烈；五位少年，气宇轩昂。莫等闲，白了少年头，空悲切，千年以前岳飞的忠谏之言依然振聋发聩，成为新一代少年的座右铭。
五年级2班《少年中国说》
同学们身姿挺拔，气宇轩昂，伴随着壮烈的音乐，与大家重温梁启超对中国少年的殷殷期待。少年强则国强，新时代的少年，更要肩负起强国的使命，民族振兴的希望！
同学们在声声诵读中，走近名家名篇的精髓，在深深的诵读里，诗品在潜移塑造，诗情在怦然勃发，诗心在拔节生长！
这次经典诵读比赛，对于同学们来说，是参与和学习，更是成长和收获，是一顿不可多得的校园文化大餐。诵读让我们感受到传统文化的力量，感受到我们民族的文化自信。时光不负追梦人，岁月可期国之少年！