观察时间：2024年5月22日
观察地点：操场
故事主人公：王浩羽 吕明泽 王慕言
教师：王老师
故事背景
幼儿篮球运动，对规范幼儿良好行为的养成有很大的教育作用，还能够积极促进幼儿团结协作，发展幼儿的身体及手眼协调，树立幼儿热爱锻炼的教育理念。
注意
今天户外是花样篮球练习，王浩羽和吕明泽、王慕言小朋友合成一个小组，在老师的口令下开始第一次练习，但由于换位置时动作不一致，导致了整体节奏错乱，始终有一个小朋友是没有球的状态，第一次练习失败了，你们都纷纷在抱怨着彼此。
看到大家还在争执，老师就喊停做了调整，鼓励大家在跟着示范仔细观察，开始第四次练习，王浩羽传球时多用了力气，球成功弹起来，但有点偏离原地，这次吕明泽看到了快速做出了反应将球捡了起来，立刻冲回到原位，跟着大家的节奏继续练习，这一次大家没有在抱怨彼此啦，王慕言也给你们加油，说“没关系，我们在练习下就好了！”于是大家快速的调整状态跟着老师口号练习起来。
经过十分钟的练习，开始跟节奏啦，老师问“大家有信心吗？”你们紧紧抱着球响亮的答道“有！”
老师开始喊节奏啦，这次你们换位的步伐都很整齐，第一小节没有一个人掉球，看到王慕言始终弓着身体，眼睛余光也紧紧盯着两边的球，而吕明泽手总是张开准备着，眼睛也会在老师数到6的时候开始看下一个位置。王浩羽在换球期间球靠近里圈时也能快速用手将球带回到你的位置上，终于在老师口号中你们赢得了胜利的喜悦！
识别
1.吕明泽第一次练习时，面对同伴的失误你比较急躁，你会心一笑，到最后会一起相互鼓励。
2.王浩羽你在刚开始游戏时有些分心，所以总掉球，后来认真看了示范，能及时作出总结和调整，在球跑掉时也能及时的抱回来继续紧跟大家节奏。
3.王慕言在游戏时你认真聆听老师的规则，善于观察，喜欢动脑思考，能专注的观察传球的要领，并暖心的为同伴加油鼓劲～
回应
1.吕明泽你是一个很有责任感，做事专注的好孩子，在传球游戏中你也同样专注于游戏中，努力做到最好！
2.王浩羽在生活中老师给的任务也能出色的完成～能大方和同伴交流合作，是个阳光开朗的小男孩哟！
3.王慕言你做事认真，面对失败也能不骄不躁，在大家掉球时你也努力做到最好，保持节奏不掉球，关键时刻也能很好的鼓励同伴！
“WOW”时刻
1.王慕言游戏中看到你和同伴专的神情，老师也为你感到开心，每天都能看到你的进步，从内向不爱交流，到现在积极，开朗活泼的你，每天都在给老师惊喜～
2.王浩羽你能主动积极的参与游戏，和同伴共同合作游戏，并有自己的想法，对于你自己来说进步真的很大，老师希望你能越来越自信开朗哟
2.吕明泽你是一个观察力很强的宝贝，在游戏中的你真棒呀，总是能快速的找到目标～在得到同伴称赞时的你，眼睛充满自信，小脸熠熠生辉～
教师反思
本次为新授课程，最开始设计的难度有点大，应先小组2-3人训练，再到多人组队循序渐进，虽然及时做了调整，但仍然浪费了部分时间。下次课程前应老师多实践下过程发现问题，在授新课。
教师寄语
爸爸妈妈说
吕明泽
王慕言
王浩羽
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方红缨幼儿园
审核：彭青玉（园长）
责编：库尔勒市东方红缨幼儿园王老师
图片及视频提供：库尔勒市东方红缨幼儿园大1班