经典诵读班第三小组简报
5月22日上午，在华龙大酒店一号会议室，主题为“‘国培计划(2022)’脱贫县乡村中小学教师教学能力提升”的帮扶培训开班仪式如期开展。参加此次开班仪式的领导有江西师范大学文学院院长詹艾斌，文学院副院长陈志华，文学院学科语文硕士生导师邹花香老师，国培经典诵读负责人龚岚老师，南康区教育事业发展中心主任曾祥尤。领导们的讲话让老师们感受到国家对乡村教师的重视关怀和期许。听了领导们的讲话，老师们脑中多了一个方向，心中多了一些启发，手中多了一份力量，肩上更多了一份责任。
开班仪式结束后，文学院副院长陈志华老师给全体教师做了第一场报告《遇见朗读者》，王老师结合自己的表演和经验，讲述了诵读的一些方法和规范，朗读的情感应该怎样表达出来？王老师和学员进行了亲密的互动，学员们有足够的舞台展现自己，原来朗诵有这么多种形式和处理方式，趣味性十足，我们收获满满。
下午江西师范大学文学院院长詹艾斌，给全体小学教师探讨了《民族经典诗词的育人价值》，詹院长根据自己的人生经历及个人见解，告诉我们民族经典诗词的育人价值是在与人文素养的培养和审美情趣中体现的。“诗中有画”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。让我们知道教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美经验，得出正确的审美标准。