五月海淀区进校，
草木葱茏半掩门。
浓荫如盖遮烈日，
微风拂面送清凉。
如此美景花团锦，
唯有心灵与之鸣。
2023年5月22日，河北省青龙县小学语文骨干教师研修班在北京市海淀区教师进修学校拉开了序幕。此次研修，带给老师们的思考和收获必将久而远之！
2023 年 5月 22日上午9时——河北省青龙县小学语文骨干教师研修培训班在北京市海淀区教师进修学校报告厅举办了开班仪式，开班仪式由海淀区教师进修学校师训部副主任王永祥主持。
青龙县委教育工委书记、县教体局党组书记、局长岳永华致辞，他肯定了小学语文这门学科的重要性，并向参训学员提出了严格的要求和殷切的希望，并鼓励各位学员认真学习、学以致用，为青龙县小学语文教育发展贡献新的力量。
海淀区教师进修学校校长助理、师训部主任刘锌讲话，首先对学员们的到来表示热烈欢迎，并简明扼要地介绍了本次培训的目的及意义。此次研修为我们搭建了经验分享、观摩交流、智慧共生的平台，相信我们会在此努力，学有所思，学有所获，学有所用。同时也表示，全体教师进修学校工作人员定以诚恳的态度做好培训的组织、实施及服务工作。
教育部驻青龙县挂职副县长汪立峰致辞要求各位参训学珍惜这次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，认真思考，加强交流，带着问题研，带着思考修，共研共学共成长，保质保量完成学习任务。
最后海淀区教师进修学校特级教师王化英解读研修方案。
上午罗滨校长的指向核心素养的单元整体教学能力提升专题讲座受益匪浅，里面提到了“双减”“课改”聚焦1+5的教学提质，要做到课程提质，教学提质，教研提质，命题提质，作业提质五大方面，其中深有体会的一方面是学习过程任务化，要做到深度学习，使学习过程有意义。要突出学生学习主体性，练习要有进阶性。
下午又听了柏春庆主任的单元整体教学设计与实施一课，令我们感触最深的的是把单元内容聚焦整合到一起，对孩子不只是知识点的训练而是对世界认识的训练，要做到为什么而写-写什么-怎样写-写的怎么样。在关注语文素养的同时更要关注人文素养，选材要积极向上，有影响力，对于情境上，不只是烘托氛围而是要明确单元目标。课程上的设计要从大单元整体上出发，关注纵向发展的同时也要结合横向发展，充分发散学生思维及实践能力，教无定法，要根据学生身心发展水平制定计划。对于持续性评价我们不只自己要反思，也要让孩子参与进来，要反思-梳理-实践达到多元化的评价方式，在评价中进步，在实践中解决问题。
1.对于单元整体教学我们在制定目标的时候要把眼光放远放高，在知识与能力的基础上关注核心素养。
2.评价方式要有深度，持续性，使教师和学生都有机会对学习进行修正，另外教师的评价应对学生的学习有激励作用。
3.“核心素养”所蕴含的学习结果转变，习得知识或技能到解决现实问题、回应和理解他人知识到主动创造知识、学什么到如何学习和学会学习、自我学习到学会团队合作。
对于大单元教学，使我认识到了单元整体教学是在一种整体的思路下对传统教学模式所做的反思。在这种模式下教师在教学时需要将单元作为教学的最小部分通过通过集中教学的开展，使一条脉络贯穿于教学始终，既能够减少教学时间的浪费，又能够培养学生养成整体思想，使学生在教师的引导下进行自主性探究，对核心素养的养成有较大的帮助。
1.立足整体，重构内容。
传统的教学中，知识是零散的、孤立的。而在单元教学中，一方面，老师要有大的知识观，对知识进行梳理和整合，并深挖教材与各学科之间的联系，打通知识之间的壁垒；另一方面，老师要精准把握学生的学情，根据学生的阶段特征、认知顺序、心理发展等等设计教学内容，形成有机的教学单元。
2.立足学生，激发兴趣。
单元教学的目的是为了培养学生的核心素养，重视学生的知识建构和实践科学性。要实现这些，离不开老师正确学生观的树立。因此，老师要把课堂还给学生，并设计学生喜闻乐见的活动，让学生“在做中学、在用中学、在创中学”，帮助学生积累直接经验。
3.立足生活，创设情景。
在单元式教学中，学生需要基于特定的主题、议题、任务，调动知识和技能。这就需要老师要做好生活的有心人，要善于观察生活的现象，联系生活实际，为学生打造真实又熟悉的情景，让学生以主题为线索，在情景化的教学中重组学习内容、掌握新知并发展能力，提高他们的核心素养。
1.对于单元整体教学目标的设计，要求设计素养型目标，教师在设计时，学生为什么学习这个知识，对以后有什么发展。基于这个思考，教学目标的设计不再只是单纯的让学生获得事实性知识，而是要提高学生的能力，激发学习兴趣，感受中华文化内涵。
2.核心素养的单元整体教学设计，首先要立足课标，以学生习作能力发展为主线，组织单元内容，梳理教材，明确课时，客观的进行学情分析，提炼素养目标，科学的设计活动情境任务。评价要跟上。
3.进行单元整体教学设计并没有统一的模式，要根据学情进行单元整体教学设计。建构单元的设计思路是多元的，可以是螺旋式上升的，也可以并列发展，或是任务持续推进。
没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。导航再好给的是方向，代替不了车，车要自己加满油，才能驶向远方；培训的导师再好，给的是方向，代替不了你。此次研修，是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。我们将以此为起点，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在教育舞台上尽情绽放！
编辑：杨慧杰、李心蕊
供稿：全体六组
审稿：孟昭君