为了加快陈村镇后备干部的成长步伐，使其明确自身专业发展努力的方向，更好地引领青年后备干部专业化成长，陈村镇教育管理人才“领军计划”菁英班第三场研修培训于5月19日下午在青云中学图书馆报告厅举行。本次研修特邀广东外语外贸大学实验中学党总支书记，广东省中学特级教师王建春老师，为教育管理者们做了《学校后备干部的发展规划与自我修炼》的专题讲座，菁英班全体学员参与本次研修培训。
本次培训由青云中学杨华丽老师主持
王建春老师从角色定位、规划维度和自我修养三个层面，关于学校后备干部的发展规划与自我修炼的主题，由浅入深，由表及里地向青年教育管理者们娓娓道来。
王建春老师讲座中
定位：知人者智，自知者明
王建春老师从自身的经历说起，进而谈到青年后备干部发展规划的第一步——角色定位。他指出，学校后备干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检查官 ”。后备干部的作用发挥得好，就是校级领导与广大教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横在二者之间的一堵墙。因此，应当找准自己的定位，扮演好自己信息沟通、人际关系与决策的三重角色。
规划：德爰礼智，才兼文雅
在谈到学校后备干部的发展规划维度时，王老师说到，青年管理干部要内外兼修。牢牢把握为党育人，为国育才的理念，以德为先，德才兼备，用良好心理与康健的体魄迎接工作，此外，还需要培养“六项能力”，即教育教学能力、语言文字能力、组织管理能力、协调沟通能力、执行创新能力与应急驾驭能力。
修养：上下求索，笃行致远
王老师不仅展示了一名的优秀教育管理者应有的素质，也同时为学员们提供了SWOT自我分析、自我发展规划范式，让大家首先定好位，然后从心态、行为、关系三个层面为学员们提供了修心修行的具体方法。
讲座结束后，学员们针对发展规划以及自我修炼的话题进行了现场研讨，随后，陈村镇初级中学周健豪、温家宝，陈惠南纪念中学韦振族就自身的职业发展规划与各自在工作中遇到的困境与王建春老师进行交流。
学员们正在热烈研讨
王建春老师肯定了大家的精彩分享，并为他们在工作过程中的疑难进行细致的分析与解答，认为大家有自我剖析的勇气，规划路径的智慧，脚踏实地的探索。同时也希望青年教育管理者们能够进一步具化目标及实施措施，提高自己的工作标准，提升教育管理能力，形成一支富有活力、业务能力强的教师管理队伍。
王建春老师正在与学员进行交流
心之所向，一苇以航。相信通过这次发展规划与自我修炼的交流活动，陈村镇青年教育管理者们将会在未来的工作规划与实施中不断克服困阻，汲取营养，发挥专长，完善自我，进而成长为一名优秀的教育管理者。带着对未来发展更深层的思考，以更坚定的步伐，更饱满的精神，更昂扬的姿态去学习、去成长、去成为更好的自己！
研修学习心得