数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是奇妙的世界，在有趣的游戏中，将数学和生活联系在一起，让孩子感受到数学的乐趣。二年级孩子在“筷子夹夹乐”游戏中一起玩数学，学数学。
本次游戏的目的是调查小组成员3分钟能夹出几个玻璃球？每组4-5人，小组成员记录整理成绩，统计结果，最后汇报成果。
简简单单的工具，就能够锻炼孩子们的手眼协调能力和专注力，让孩子们理解数量的概念，动手动脑。
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在活动中满足孩子夹玻璃球的兴趣，锻炼手部肌肉灵活性，使数学活动更具有情趣性。有趣的游戏激发了孩子参与活动的愿望和操作乐趣，教学的目的性也是隐性地蕴藏在游戏中。