“青，取之于蓝，而胜于蓝”。为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量，2023年5月23日，我校开展“铭记初心 携手共进”师徒结对汇报活动。
本次比赛在杨洁丽老师的主持中拉开了帷幕
此次汇报课活动，共有3名青年教师参加。为了上好汇报课，青年教师们在课前虚心向各自的师傅请教，深入分析教材，确定教学目标，认真准备教具、课件。经过徒弟们的努力，师傅们的悉心指导，最终收获了破茧成蝶的美丽，给我们呈现了生动、精彩的汇报课。
第一节由谢海萍老师执教《棉花姑娘》。根据文本内容，谢海萍老师首先抓住“为棉花姑娘治病”这一教学主线，以富有启发性的问题和生动而富于变化的教学手段，串联起整个教学过程。其次，在教学中注重整体阅读，以多种朗读方式培养学生的阅读能力。最后通过对比学习，了解叠词在句子中的作用，并扩展积累同类型词语。整个教学过程思路清晰，层次分明，重点突出，整体感强。
第二节由莫丽金老师执教《雷雨》。莫老师带领学生感知整篇课本，将文本按“雷雨前、雷雨中、雷雨后”的顺序分部分教学。在第一部分教学中，要求学生自己找出雷雨前的景物，并注重圈点勾画行为习惯的培养。并且采取做动作、字词对比等形式引导学生理解“压、垂”等字词。在后半段的教学中，莫老师也是有目的地去引导学生理解雷雨中和雷雨后的内容。最后，用小练笔的方式让学生写一写自己见过的雨。
第三节由吴凤婵老师执教《青蛙卖泥塘》。教学时，吴老师根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。 在教学中，吴老师注重了从生活现象入手，从“吆喝”一词唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的感性的情景进行教学。吴老师借助文本结构相同的特点，引领学生理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，让学生把故事演清楚、演完整。
“孤峰傲立不是景，崇山峻岭撼人心。”课后，执教老师和听课老师进行面对面交流评课。各位青年教师从教学目标、教学重难点、学情分析、课堂设计等环节对所授内容进行了阐述，并进行了课后反思。师傅们和同组老师们对徒弟的汇报课进行了及时点评，提出了切实可行的教学建议。大家共同探讨，共同进步，为建立让学生在读中学，学中悟的高效课堂而努力。
博观而约取，厚积而薄发。师徒结对活动给青年教师搭建了助力成长的桥梁，必将为濛江镇中心校培育更多优秀的后备人才。在师徒结对携手并进的良好契机下，相信我校青年教师一定会茁壮成长！
图文：刘婉宇、黄幼连
审核：教务处